11.3JK触发器、D触发器教学设计(教案).docVIP

PAGE PAGE 1 第11章03节 主从JK触发器 教学设计 任课题名称 11.3主从JK触发器、D触发器 授课班级 2017级电子高考1、2班 课 型 理论课 课 时 4 授课时间 2019.04 任务（教学内容）描述 1.JK触发器的结构、组成、工作原理 2.JK触发器的工作状态、波形图 3.JK触发器的应用：计数、存储功能 教学目标 知识目标 JK触发器、D触发器的工作原理 能力目标 能够分析JK触发器、D触发器的的工作状态 情感态度与价值观目标 培养学生严谨治学态度、专业学习的热情、缜密逻辑思维能力。 教学重 难点 重点 JK触发器、D触发器的的结构和逻辑功能 难点 JK触发器、D触发器的的逻辑功能分析 教学方法 案例引入讲授法、讨论、练习　 教学资源 多媒体课件、教案等资源 教学组织 复习基本RS、同步RS触发器，案例引入课题　 教学过程 教学环节 教学内容 知识点和技能点 活动设计 估用时间 复习引入 计算器计数脉冲 新课学习 同步RS触发器的逻辑符号和功能。 案例：计算机工作脉冲 一、JK触发器 识读JK触发器的逻辑图 JK触发器性能比R-S触发器更完善、更优良、消除了空翻现象，又克服了R-S触发器状态不定的问题，所以应用广泛。 能够写出JK触发器的逻辑符号。 二、D触发器 D触发器是由JK触发器转换而成，如图所示。 1.D触发器结构和符号 把JK触发器K端接一反向器后接J连在一起，构成D触发器。 D触发器工作原理 无论触发器原态是“0”还是“1”. 当D=0（J=0，K=1） 在CP下降沿到来时，触发器书出状态为“0”，即 Qn+1=0 当D=1（J=1，K=0） 在CP下降沿到来时，触发器书出状态为“1”，即 Qn+1=1.真值表与波形图如图所示 特性方程：Qn+1=D 同步RS触发器具有置“0”置“1”功能，逻辑符号和功能。 JK触发器的结构、工作原理 JK触发器的电路组 说明：该触发器是CP下降沿(负脉冲)触发有效(有小圆圈)。 2、逻辑功能 设触发器始态为Q???0，(悬空)。 当J???K???1时，；当J=K=0时，Qn + 1=Qn； 当J=1、K=0时Qn + 1=1； 当J=0、K=1时， 3、真值表 JK触发器真值表 J K 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 4、波形图 边沿触发器：触发器状态只取决于CP上升（或下降）沿时刻的输入信号状态(例如：J端或K端电平)的触发器。 三、总结 1、JK触发器的逻辑符号和功能（Q初态为0） D触发器电路 D触发器逻辑符号 D触发器真值表 D Qn+1 逻辑功能 0 0 置“0” 1 1 置“1” D触发器波形 识读JK触发器的波形图 教师提问 学生回答 学生观察 学生讨论 教师点拨 师生互动 播放课件 教师提问 学生总结 学生列表 教师讲授 学生讨论 学生讨论 教师点拨 师生互动 6分钟 15分钟 10分钟 作业布置 P171 6、 7 、8题 复习资料卷11 板书设计 复习同步RS触发器的结构和功能 案例引入教学：计算机工作脉冲、计算器计数脉冲等 主从JK触发器的结构、符号、工作原理 D触发器的工作原理的结构、符号、工作原理 教学反思 一、主从JK触发器、DK触发器特点：克服同步RS触发器电平触发空翻现象、输入状态不确定现象 二、主从JK触发器翻转具有计数功能，是性能完善的触发器，加以改进，可得寄存器等电子元器件。 三、主从JK触发器、D触发器真值表、波形图是高考考点之一，应熟悉理解、灵活运用。