统编版小学六年级下册语文16 表里的生物习题课件.ppt

反问 拟人 排比 31 统编版六年级下册语文 2020/4/4 语言 继续 32 统编版六年级下册语文 2020/4/4 心理活动 爱思考 33 统编版六年级下册语文 2020/4/4 34 统编版六年级下册语文 2020/4/4 B 35 统编版六年级下册语文 2020/4/4 ABC 36 统编版六年级下册语文 2020/4/4 37 统编版六年级下册语文 2020/4/4 38 统编版六年级下册语文 2020/4/4 因此 可是 39 统编版六年级下册语文 2020/4/4 不但 40 统编版六年级下册语文 2020/4/4 还 41 统编版六年级下册语文 2020/4/4 语言 主动帮助“我”解开疑问 因为“我”迫切希望弄清楚表里 到 底是个什么生物。 42 统编版六年级下册语文 2020/4/4 是一个对新鲜事物充满好奇心， 有强 烈的求知欲望的孩子。 43 统编版六年级下册语文 2020/4/4 44 统编版六年级下册语文 2020/4/4 45 统编版六年级下册语文 2020/4/4 46 统编版六年级下册语文 2020/4/4 1 统编版六年级下册语文 2020/4/4 2 统编版六年级下册语文 2020/4/4 3 统编版六年级下册语文 2020/4/4 4 统编版六年级下册语文 2020/4/4 5 统编版六年级下册语文 2020/4/4 6 统编版六年级下册语文 2020/4/4 7 统编版六年级下册语文 2020/4/4 8 统编版六年级下册语文 2020/4/4 9 统编版六年级下册语文 2020/4/4 10 统编版六年级下册语文 2020/4/4 课后练 11 统编版六年级下册语文 2020/4/4 16 表里的生物 12 统编版六年级下册语文 2020/4/4 1. 下面词语中字音或字形有误的一组是 ( ) 。 A. 脆弱 ( cu ì ) 洪亮 加速 证实 B. 恐怖 ( b ù ) 玻璃 盲人 齿轮 C. 单调 ( di à o ) 呈现 神秘 和谐 D. 丑恶 ( w ù ) 蟋蟀 唯恐 清脆 D . . . . 13 统编版六年级下册语文 2020/4/4 2. 读句子 , 给加点字选择正确的解释。 (1) 我那时以为凡能发出声音的 , 都是活的生物。 ( ) A. 总共 B. 概要 , 要略 C. 所有的 D. 平常 , 普通 (2) 哪里有死的东西会自己走动 , 并且能自动地发出和谐 的声音呢 ? ( ) A. 生物失去生命 , 与“活”相对 B. 不活动 , 不灵活 C A . . 14 统编版六年级下册语文 2020/4/4 3. 下面句子中的分号用得不正确的一项是 ( ) 。 A. 钟楼上的钟不是活的 , 有时却洪亮地响起来 , 那是有一个 老人在敲 ; 街心有时响着三弦的声音 , 那是一个盲人在弹。 B. 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音 : 嘀嗒 ; 嘀嗒…… C. 我有蟋蟀在钵子里 , 蝈蝈儿在葫芦里 , 鸟儿在笼子里 ; 父 亲却有一个小蝎子在表里。 D. 有的人为了工作的及时、方便 , 将铺盖搬到了工厂车间 ; B 15 统编版六年级下册语文 2020/4/4 4. 下面句子的意思不同于其他三项的一项是 ( ) 。 A. 哪里有死的东西会自己走动 , 并且能自动地发出 和谐的声音呢 ? B. 没有死的东西会自己走动 , 并且能自动地发出和 谐的声音。 C. 怎么会没有死的东西自己走动 , 并且能自动地发 出和谐的声音呢 ? D. 死的东西不会自己走动 , 并且不能自动地发出和 C 16 统编版六年级下册语文 2020/4/4 5. 整体感悟。 本文写了“我”小时候认为能发出声音的 都是 , 所以对父亲的表极为 好奇 , 并相信了父亲说的话——表里有 个 , 表现了“我” 善于观察和思 活的生物 小蝎子 好奇心强 求知欲强 17 统编版六年级下册语文 2020/4/4 6. 品读诗句 , 完成练习。 “为什么还蒙着一层玻璃呢 ? ” “这就是叫你只许看 , 不许动。”父亲回答。 “为什么呢 ? ”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴 , 一动就要蜇你。” (1) 这段话是对“我”和父亲的 描写。 (2) 从这段话中可以感受到“我”是一个 . 语言 好奇心强、求知欲强 18 统编版六年级下册语文 2020/4/4 7. 阅读课文片段 , 完成练习。 我小时候住在一座小城里 , 城里没有工厂 , 所以也没有 机器的声音。我那时以为凡能发出声音的 , 都是活的生物。 早晨有鸟叫得很好听 , 夜里有狗吠得很怕人 , 夏天蝉在绿树 上叫 , 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的 钟不是活的 , 有时却洪亮地响起来 , 那是有一个老人在敲 ; 街心有时响着三弦的声