推荐中考语文专题复习三记叙文阅读概括文章内容公开课获奖课件9.pptVIP

? 怎样概括文章的主要内容 ? 怎样概括文章的主要内容 文章写了什么？ 知识归纳 ? 叙事为主的文章： 叙述事情的经过 写人为主的文章： 人物做了什么 写景状物的文章： 从几个方面描写事物的特点 概括文章主要内容的原则 ? 1 、内容完整。 ? 2 、语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。 ? 3 、在概括写人记事的文章中，弄清“主 人公 ? 或主要人物是谁”十分必要。 ? 几种方法 ? 一、题目扩展法 题目就能高度概括文章的内容，只要把题 目加以扩展就可以了。 如《社戏》： “我”与小伙伴们到赵庄看社戏的经过。 一顿午餐 ? 我收到了婶婶的信：“亲爱的孩子，我将于下周四抵达 你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你 的婶婶：诺拉。”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料 我的生活。 当时我在大学里每月只靠父亲给的 5 英镑维持生活，接 到婶婶的来信时，我只剩下 20 先令了。但是无论如何我不能 拒绝她的要求！ 我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需 3 个 先令，那样的话，我还可以有 14 先令维持到月末。 ? 当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属 大厦”说：“我们为什么不去那儿？那儿也许更好一些。” “噢，的确挺好——如果你喜欢的话。”我说。我不 能说：“亲爱的婶婶，我实在没足够的钱请你去‘亲属大厦 用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力！” ? 侍者递上一份菜单。“噢，”婶婶说，“我们可以要 一盘这个。”这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道 菜—— 7 先令。我为自己点了一道 1 先令的小菜，因为我希 望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了 8 先令，不！— —应当是 9 先令，因为我还将付给侍者 1 先令的小费。 ? “这位女士还需要点儿什么吗？”侍者说，“我们有 上好的鱼子酱。”“鱼子酱！”诺拉婶婶忍不住喊道， “太妙了，我能要一碟鱼子酱吗？” ? 我不能对她说：“不，您不能，因为那会让我只剩下 5 先令维持到这个月末的。” ? 我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡 萄酒。现在我只剩下 5 先令了。 4 先令可以买足够的的面包 和干酪，熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手 里拿着几块奶油蛋糕。 “噢！”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要 一小块。” ? 于是，我仅剩下 3 个先令了，然而侍者又报上了一些水 果——她肯定还会要一些。最后，经过如此丰盛的午餐， 我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付 给侍者的小费也没有了！ 侍者递上清单： 20 先令。我把仅有的 20 先令放在盘子 里，没有小费付给侍者。 诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有 的钱了吧？”她问。 “是的，婶婶。” ? “你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗？你太 善良了——但这实在很愚蠢。” “不，婶婶。” “那么，这么多的语言中哪个单词最难讲？” “我不知道，婶婶。” “‘不。当你长成了一个大人，有时候你不得不对 别人说‘不，甚至对一个女士。我早看出来你没有足够的 钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课…… 所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色—— 可怜的孩子！”她付了账，并且将 5 英镑作为礼物送给了我。 “噢，上帝！”，她说，“这顿午餐几乎饱煞了你可 怜的婶婶！我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。 主要内容： ? 我和婶婶共进一顿午餐，婶婶教会了我说“不” 一顿午餐 夏日原野上的追赶 ? 从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最 有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？ 现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱 包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然 而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似 乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生 恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影 响到我们人生的航线和生命的质量。 ? 我常常在想