本科生社会主义核心价值观认知与践行调研报告.pdfVIP

大学生社会主义核心价值观认知与践行的调研报告 一、前言 文化是民族生存和发展的重要力量。人类社会每一次跃进，人类文明每一 次升华，无不伴随着文化的历史性进步。没有文明的继承和发展，没有文化 的弘扬和繁荣，就没有中华民族伟大复兴的中国梦的实现。习近平总书记指 出： “中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新 的辉煌。” 为了了解大学生对 “中国传统文化”的认识，我们宿舍集体向本校学生 随机发放了 100 份调查问卷，实际回收 83 份。下面我们将分为几个不 同的方向对其进行论述。 二、调研结果分析 （一）当代大学生对中国传统文化的态度 据结果分析，有 87%的学生认为要发展中国特色社会主义文化事业离不开 中华传统文化的支持；有 10%的学生认为中华传统文化还具备一定的文化教育 意义，但其对当代中国经济发展意义不大；有 3%的学生认为中华传统文化已 经过时，应该完全将其摒弃。这说明我校学生对于传统文化的重视程度还是 普遍偏高的，并对其现实意义有乐观的评价，这有利于中华传统文化的发扬 与继承。中华传统文化经过 5000 年文明的积淀，已经深深烙印地在我们民族 的血脉里。如果抛弃传统、丢掉根本就等于割断了自己的精神命脉。 （二）当代大学生对传统文化的了解程度 A.关于诸子百家 灿烂辉煌的中国传统文化自古以儒家文化为核心内容，也包含了道家、法 1 家等文化。在战国时期中国文化曾出现过一段百家争鸣的局面，这也使得这 一时期成为了中华传统文化的重要发展阶段。中学历史教材中也把百家争鸣 这一部分作为学习重点。因此学生对这一段历史比较了解。如在“您对佛家、 道家、儒家三家哲学思想的了解程度是多少？”这一问题中，85%的人都能回 答，但对于课本中涉及较少或未涉及的阴阳家、法家、墨家、农家、名家等， 只有 25%的人表示全部都清楚。 B、关于中华传统艺术 中国传统艺术源远流长，其发展历程中清晰地展现出中国社会历史生活的 变迁，历代的中国古典书画家、手工艺者、诗人、建筑家等用他们娴熟的技 法在不同领域里书写着有关古老中国的艺术史诗。其中戏曲艺术、工笔国画、 传统书法都是中国人自幼会了解到的艺术技法。但在调查中，有 66%的同学不 能准确地区分行书、隶书、楷书这三种十分常见的字体。在国画方面，79%的 同学表示只能用心感受到国画的美，但并不能从专业角度进行鉴赏。8%的人 表示对国画完全没有鉴赏能力。传统戏曲更是被年轻一代所冷落，大部分年 轻人都认为传统戏曲这一表演方式与主流音乐相差甚远，难以接受，因此不 会去进行欣赏，更谈不上去学习了。35%的人认为戏曲是过时的文化，知不知 道都无所谓，其余的人则大多认为那是只有专业演员才需要学习的小众文化， 非专业演员根本不需要对其进行过多的了解。 C、关于四书五经 儒家思想作为统治了中国传统社会两千余年的正统思想，在中国历史发展 中占有不可取代的地位。四书五经是中国儒家的经典书籍，也是中国传统文 化的重要组成部分。如果要提起中国传统文化，必然是要谈到四书五经。然 而在调查中，竟有 45%的人不能准确无误地说出四书、五经。更令人心疼不已 的是，有人竟不知道 “四书五经”是九本典籍的统称，而以为那是一本书籍 的书名。 2 D、关于古典诗词 古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。唐诗宋词更是从小 学开始学习，我们自幼就接触过《唐诗三百首》诸如此类的古诗词启蒙读物。 格律诗句式整齐划一，句法相对固定；词的句式则参差不齐，句法灵活多样， 但应遵循固定的词牌。这是古诗词学习中的基础知识。在调查中，只有 10%的 人可以清楚地说出诗和词的区别，78 %的人大概知道两者区别，其余的则完全 不知道两者有何区别。由 “学习诗词曲赋的途径”这一道题中也可看出，大 部分学生对古诗词了解的并不多，仅限于课本上的而已，很少有学生会在课 外主动积累和背诵古诗词，对于古诗词的鉴赏能力自然是不足的，学习创作 诗词的人更是屈指可数。 E、关于传统节日 传统节日是传统节日是传统文化的重要组成部分。每一个传统节日都有它 的由来。在调查发现，10%的人完全不重视传统节日的历史渊源，认为节日只 是用来娱乐的，探究其由来没有任何意义。75%的人基本了解端午、元宵等重 要节日的来源，但对于寒食节等节