【实用】小班教学总结3篇.pdfVIP

【实用】小班教学总结 3 篇 【实用】小班教学总结 3 篇 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝 了，回顾过去这段教学工作， 我们都取得了很大的进步， 来总结过去， 展望充满期望的未来， 写一份教学总结吧。 那么什么样的教学总结才 是好的教学总结呢？下面是为大家的小班教学总结 3 篇，仅供参考， 大家一起来看看吧。 从多元智能的调查统计表中可以看出本班学生的空间智能、肢 体- 运作智能、自然观察智能较强，而这些能力又有一个共性，就是 容易被个体所处环境的对象所控制与塑造， 他们对色彩的感觉很敏锐， 喜欢想像、设计及随手涂鸦，喜欢看书中的插图，在学习时是用意象 及图像来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供录影带、幻灯 片、游戏等内容。 同时，他们又很难长时间坐着不动 ; 他们喜欢动手， 与人谈话时，常用手势或其他的肢体语言，透过身体感觉来思考，对 他们而言，理想的学习环境必须提供演戏、动手操作等方式。而他们 的语言文字智