专题四词语选用审审美追求.pptVIP

词语选用的审美追求  学习目标 1阅读文本,认识汉民族对称、均衡审美心理体现 在汉语语音、语汇、语法等方面,有哪些表现。 2.了解正常词语搭配与非正常搭配、搭配不当之间 的联系与区别。 3培养根据表达的需要选择恰当的、有表现力的词 语的能力,追求表达的准确、鲜明、生动,从而 能在语言文字应用过程中有所创新。  专题导读 汉民族是崇尚美的民族。汉语的对称与均衡之美表 现了汉民族的审美意向。这种审美意向,表现在语 言运用、选择等方面。譬如,汉语运用中的对偶、 顶真、回环、排比、对照等修辞手法,以及表现在 语音、语汇、语法各个层面上的众多特点,它们都 体现了汉语运用上对称、均衡的审美追求。这种民 族的审美心理在语言的运用方面还表现在遣词造句 的严谨上。古今关于炼字的故事比比皆是,“吟安 个字,捻断数茎须”,表明古人对炼字、炼意的 重视。  文本解读探究 专题四 高考信息链接 知能优化演练 课外延伸阅读  文本解读探究 文本探究 1.汉语为什么会有四个音节、两个音步的特点? 【提示】首先,汉语词语以双音节(其实这也 是一种对称)为主要特征,双音节归并为一个音 步已深深积淀于汉民族的社会心理。其次,四音 节词语归并为两个音步,念起来顺口、节奏感强, 显得对称、均衡,与人们世代传承的美学评价相 符合,这种特征正是人们潜意识中的