幼儿什么时候会行走.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 幼儿什么时候会行走 直立行走是人类特有的动作技能。婴儿到9-10个月就能扶着椅子、床栏站立了；会站后不久就能扶着床栏横着走，或被牵着双手向前走；1岁时会独自站立，牵着一只手能走；一般在13-15个月龄时就可以独自行走了。小儿刚开始走路时，两腿叉开，两手抬得高高地以保持平衡。此时摔跟斗是常有的事，经过一段时间就会越走越稳。通常小儿先会开步走。以后走路过程中学会停下来，到18个月时才会倒退着走。　 如果幼儿到了1岁半时还不会走，就应寻找原因。扁平足可以影响站立、行走；如果幼儿不会爬也将影响行走，学会走了，走得也不稳当。　 运动发育是以大脑发育为前提的，小儿各种运动的发育都与大脑皮层的运动中枢的发育相一致，可以说，3岁以前幼儿运动发育是其智力发育的一部分。运动的发育有利于智力的发育；反之智力发育落后的幼儿，其运动的发育将受到一定影响。因此，必要时应检查幼儿的智力发育情况。　1岁的幼儿可以连说两个重音的字，如灯灯，东东，果果。以后渐渐能说出2-3个字组成的词，如，电视机、毛巾、凉鞋带。想要某个东西时，会用手指着并说出名称。　 l岁半时能说2-3个字组成的单语如“吃饭”、“喝水”；有时说些类似“妈妈抱”的“乱语”。此时幼儿能听懂简单的句子，理解许多词语，但说不出来。　 1岁半到2岁时，幼儿能正确地说出简单的句子，如“妈妈上班”；用几个简单的词提问题，如“苹果呢？”，“这是什么？”。会用“不”、“不要”表示拒绝。能说出一幅画的名称。　 2岁后渐渐能说5-6个字甚至8-9个字组成的句子。说简单的儿歌。会使用“你”、“我”、“他”。能说出大部分的身体部位。说出2-3天前发生的事情。　 1-2岁是幼儿语言发育的重要时期。语言的发育与环境及所接触的人有一定关系。如果环境单调，带管小儿的人寡言少语，幼儿的语言发育势必受到一定的影响。因此，父母在此时期应为宝宝提供一个良好的语言环境，尽量多与他交流。不要怕罗嗦，不必担心他听不懂。 2019-08-08 直立行走是人类特有的动作技能。婴儿到9-10个月就能扶着椅子、床栏站立了；会站后不久就能扶着床栏横着走，或被牵着双手向前走；1岁时会独自站立，牵着一只手能走；一般在13-15个月龄时就可以独自行走了。小儿刚开始走路时，两腿叉开，两手抬得高高地以保持平衡。此时摔跟斗是常有的事，经过一段时间就会越走越稳。通常小儿先会开步走。以后走路过程中学会停下来，到18个月时才会倒退着走。　 如果幼儿到了1岁半时还不会走，就应寻找原因。扁平足可以影响站立、行走；如果幼儿不会爬也将影响行走，学会走了，走得也不稳当。　 运动发育是以大脑发育为前提的，小儿各种运动的发育都与大脑皮层的运动中枢的发育相一致，可以说，3岁以前幼儿运动发育是其智力发育的一部分。运动的发育有利于智力的发育；反之智力发育落后的幼儿，其运动的发育将受到一定影响。因此，必要时应检查幼儿的智力发育情况。　1岁的幼儿可以连说两个重音的字，如灯灯，东东，果果。以后渐渐能说出2-3个字组成的词，如，电视机、毛巾、凉鞋带。想要某个东西时，会用手指着并说出名称。　 l岁半时能说2-3个字组成的单语如“吃饭”、“喝水”；有时说些类似“妈妈抱”的“乱语”。此时幼儿能听懂简单的句子，理解许多词语，但说不出来。　 1岁半到2岁时，幼儿能正确地说出简单的句子，如“妈妈上班”；用几个简单的词提问题，如“苹果呢？”，“这是什么？”。会用“不”、“不要”表示拒绝。能说出一幅画的名称。　 2岁后渐渐能说5-6个字甚至8-9个字组成的句子。说简单的儿歌。会使用“你”、“我”、“他”。能说出大部分的身体部位。说出2-3天前发生的事情。　 1-2岁是幼儿语言发育的重要时期。语言的发育与环境及所接触的人有一定关系。如果环境单调，带管小儿的人寡言少语，幼儿的语言发育势必受到一定的影响。因此，父母在此时期应为宝宝提供一个良好的语言环境，尽量多与他交流。不要怕罗嗦，不必担心他听不懂。 2019-08-08 直立行走是人类特有的动作技能。婴儿到9-10个月就能扶着椅子、床栏站立了；会站后不久就能扶着床栏横着走，或被牵着双手向前走；1岁时会独自站立，牵着一只手能走；一般在13-15个月龄时就可以独自行走了。小儿刚开始走路时，两腿叉开，两手抬得高高地以保持平衡。此时摔跟斗是常有的事，经过一段时间就会越走越稳。通常小儿先会开步走。以后走路过程中学会停下来，到18个月时才会倒退着走。　 如果幼儿到了1岁半时还不会走，就应寻找原因。扁平足可以影响站立、行走；如果幼儿不会爬也将影响行走，学会走了，走得也不稳当。　 运动发育是以大脑发育为前提的，小儿各种运动