三下乡社会优秀调查报告.pdfVIP

三下乡社会优秀调查报告 XX 年 7 月 22 日至 7 月 27 日，我随青岛海洋大学工程学院三下 乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。 对于从小生活在城市中 的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村 生活气息，也产生了很多感想。 周家村是远近闻名的文明村， 全村耕地面积 1550 亩，住户面积 200 亩，230 户人家，800 口人，其中党员 19 名。村固定资产 120 万， 村每年平均收入 3800 元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村 长自 74 年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收 益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都 直竖大拇指。 进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以 及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树， 与我想象中的农 村有着相当大的区别。 待融入到村中去以后， 可以深切的感受到村里 的治安情况相当好。 经济上的宽裕和生活上的安宁， 使我毫不夸张的 用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。 人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们 上课的过程中，这个烙印日渐加深。 学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山 区相比， 以令孩子们满足。 但与我从小生活的城市中的小学已有着天 壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说， 这的 学习环境并不能用一个好字来形容。 但孩子们那对学习特有的热情和 认真把我深深的感动了， 他们几乎想要我们在 5 天之内把所知道的所 有知识都教给他们。 在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科 学家，对外面的世界充满了好奇和憧憬。 但当我问他们以后回不回来 的时候，几乎所有的孩子都沉默了。 也许是还是小学生的他们尚未明 白我这个问题的含义， 也许是一直以来伴随他们左右的考大学， 去大 城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。 人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。 一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位穷 山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话， 只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！ 听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异 造成了教育观念上一个极其偏激的错误。 农村的孩子迫于自己农村户 口及生活环境的压力， 几乎用尽自己所有的精力去学习考大学， 以此 来摆脱落后的环境， 实现自己美好生活的梦想。 但当这些村里的骄傲 考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家 乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村 里留下的是什么？几个大学生的名字， 一个虚幻的荣誉而已。 人才依 旧缺乏，生活依旧贫困。 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小 城市和大城市之间， 落后地区和发达地区之间， 以至于我国的西部和 东部之间及国内和国外之间。 孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都家长和老 师的言传身教。 在和一位老大爷的聊天当中， 老人告诉我们他有两个 儿子两个女儿都考学去了城市， 在谈到孙子时， 老人很自豪的告诉我 们，他的大孙子