部编版八年级上册语文导学案第六单元综合性学习身边的文化遗产.docxVIP

部编版八年级上册语文导学案第六单元综合性学习身边的文化遗产 　　部编版八年级上册语文导学案第六单元综合性学习身边的文化遗产　　第六单元综合性学习　　身边的文化遗产　　【活动目标】　　．了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。　　2．2．认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。　　．积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。　　情景导入生成问题　　同学们，你们知道什么是文化遗产吗？了解我们身边的文化遗产吗？我们襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产，遗址遗迹现存有50余处，如“古隆中”“春秋寨”“马跃檀溪处”“水镜庄”“庞公祠”等等，而三国故事更是不胜枚举，“三顾茅庐”“马跃檀溪”“水淹七军”“刮骨疗伤”“大意失荆州”等等家喻户晓，广为流传。今天，就让我们一起走进——“身边的文化遗产”这次综合性学习活动之中吧！　　自我研学生成新知　　一、了解什么是文化遗产，明确活动内容。　　．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。　　2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。　　．国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。