申报中学一级教师的业务自调查.pdf

.. .. .. 申报中学一级教师的业务自传 做人梯 -- 用我们的坚韧 ／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程 ／化春蚕 -- 用我们的才能 ／让知识的绸缎从我们身上延伸 ／当蜡烛 -- 用我们的忠诚 ／燃烧自己给人间带来光明 。 这是我的座右铭 。 教师 —— 这一职业让人感觉沉甸甸的 。参加教育工作 19 年以 来 ，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨 ，乐于奉献 ，不求索取 ， 辛勤耕耘 ，用爱心谱写一曲青春的赞歌 ，把一腔赤诚奉献给了自己 所钟爱的育人事业 。 自 1988 年 9 月参加工作 ，我就暗下决心 ：要 做一名优秀的教师 。从此 ，我虚心向老教师请教 ，主动听优秀教师 讲课 ，精心设计教案 ，反复演练 。利用课余时间钻研现代教育理 论 ，还完成了全国函授中文本科的学习 。在教学目标设计上 ，重视 既传授知识 ，又发展学生的能力 ，培养学生健全的人格与优良的品 质 。在教学方法上 ，根据教材内容和学生特点 ，选择多向化信息沟 通模式 ，引导学生独立思考 ，掌握科学的读书和作文方法 。 一 、教学教研工作 1、勤勉教学 ，成绩优秀 。 作为一名教师 ，我始终把 教书育人“ 、为人师表 ”作为已任 ，把成 为学者的教师作为自己的目标 ，孜孜追求 。自工作以来 ，我要求自 己不断增强业务素养 ，深入钻研教材 ，认真进行教学研究 ，坚持系 统性 、启发性 、研究性的教学方法 。教学中 ，我坚决贯彻因材施教 的原则 ，始终把学生的 “学 ”放在教学的核心位置上 ，把学生的个性 体验放在阅读教学的核心位置上 ，尽管学生基础差 ，但我相信每个 学生都有各自的兴趣 、特长 。在课堂上 ，我总是用大量生动的语言 和鲜活的事例启发引导学生 ，使学生在整个学习过程中感受到学好 语文对于智力开发 、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影 响 。我还结合当前我市形势 ，要求学生努力学习科学文化知识 ，长 大后为建设经济强市做贡献 ，激发了学生热爱家乡的美好情操 。刚 接一个新班时 ，学生学习参差不齐 ，我将学生的基础知识 ，基本技 能严格归类 、归档 ，把学生分成优秀 、 中等 、后进三类 ，基础知识 的教学搞 “齐步走 ”，能力训练发展搞 三级复式“ ”，力求优生 吃好“ ”， 中等生 吃饱“ ”，后进生 “吃到 ”。 在教学内容和目标的实施上 ，不强求 齐头并进“ ”，而是正视事 专业 word 可编辑 . ..