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- 2020-08-18 发布于天津
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《窗前的气球》说课稿的内容
一、说教学设计理念:
我觉得课堂 40 分钟是十分有限的, 怎样用有限的时间去获取尽
可能多的收效。 我认为我们教师对教材的取舍是非常重要的。 因为课
文 3、4 自然段内容浅显易懂,根本不用老师多讲。因此,我在这里
采取了略处理, 通过课件播放第三自然段引出第四自然段, 然后让学
生读读第四自然段想想此时科利亚的心情又是这样的, 你从哪里体会
到了?进而引出本课的重点也是难点, 小伙伴们透过气球给科利亚送
去的是什么?让学生体会同学之情,,体会到气球带来的是温暖、同
学友谊等等。
二、说教材:
本文叙述了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病
而被医院隔离治疗, 躺在床上的科利亚是多么的孤单, 多想飞到伙伴
们的身边一起去感受那朗朗的书声,一起去操场奔跑、去欢笑
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