统编版五年级下册语文第22课 手指 第二课时.pptVIP

手指 有感情地朗读课文,O 思考:全文是围绕哪 句话写的? 只手上的五根手指,各有不同的姿态, 各具不同的性格,各有所长,各有所短。” 体会这句话运用的修辞手法。(拟人) 五根手指各有什么特点?好好读读第2—5自然段, 找一找他们的特点,把具体的语句画下来。 (自由阅读第2—5自然段,思考、圈画、批注。) 大拇指 性格:老实憨厚 长处:肯吃苦 短处:形状不美 各有所长,各有所短。 例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮 扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来 叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住。” 、考 (1)作者运用了什么修辞手法? (2)哪些词语最能体现肯吃苦? (体会排比的修辞手法和“死力”“拼 命”“用劲”这几个词语)