物理新人教版选修33第十章第五节热力学第二定律微观解释.pptVIP

高中物理新人教版 选修3-3糸列课件  第十章《热力学定律》 105《热力学第二定律 的微观解释》  教学目标 知识与技能 1.了解有序和无序,宏观态和微观态的概念。 2.了解热力学第二定律的微观意义。 3.了解熵的概念,知道熵是反映系统无序程度的物理量。 4知道随着条件的变化,熵是变化的。 过程与方法 1学会通过现象总结规律的科学方法 2知道熵的概念,知道任何自然过程中一个孤立系统的总 熵不会减少 情感态度和价值观 培养分析、归纳、综合能力  1有序和无序 有序:只要确定了某种规则,符合这个规则的就叫做 有序。 无序:不符合某种确定规则的称为无序。 无序意味着各处都一样,平均、没有差别,有序则相反。 有序和无序是相对的。 2宏观态和微观态 宏观态:符合某种规定、规则的状态,叫做热力学系 统的宏观态。 微观态:在宏观状态下,符合另外的规定、规则的状 态叫做这个宏观态的微观态。 系统的宏观态所对应的微观态的多少表现为宏观态无 序程度的大小。如果一个“宏观态”对应的“微观态” 比较多,就说这个“宏观态”是比较无序的,同时也 决定了宏观过程的方向性—从有序到无序。  3.热力学第二定律的统计意义 °热力学第二定律的微观意义 对于一个热力学系统,如果处于非平衡态,我们 认为它处于有序的状态,如果处于平衡态,我们认为