英语互动游戏.docxVIP

近年来，外语教学论强调把激发学生的 学习兴趣放在重要位置。因此游戏教学就作为一种重要的教学形式被人们推崇。从理论上来看，游戏教学的确能够从儿童的生理和心理方面提高学生学习英语的兴趣，提高 小学英语 课堂教学效果，但是作为一名处在教学一线的 小学英语老师，我在教学实践中发现了一些问题，为此筹划了解决相应问题的策略。一、常见的问题分析1、 游戏的设计缺乏趣味性教育心理学表明，当教学能引起学生的兴趣时，就可使学生在学习中集中注意，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多的、较牢固的知识和技能，并表现出喜悦和求知欲望。然而，在实际的教学中，往往由于各种原因，教师设计的游戏