学科业务报制度.pdf

学科业务报告 本人从学校毕业以来， 就走上了教师这个平凡而又伟大的岗 位，也从此深深喜欢上了这个神圣的职业。 一直以来忠诚于党的 教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为 己任，关心爱护学生， 在平凡的工作岗位上勤勤恳恳， 兢兢业业， 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平， 并取得了较好的成绩。 现将自己所任数学学科近几年来的工作作如下报告： 一、思想道德学习 。 加强学习， 提高思想认识， 树立新的理念坚持每周的政治学 习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法 的目标， 不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理 念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》 ，认识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放 思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受 新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。 二、新课程学习研讨。 通过学习新的《课程标准》 ，使自己逐步领会到“一切为了 人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的 思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人 格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不 同学生学习成长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活 动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥， 收到了良好的效果。 三、教学常规工作 教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成 败的关键。任现职来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学， 加大新型教学方法使用力度， 取得了明显效 果， 具体表现在： 1 、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入 了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生理 想。平时认真研究教材， 多方参阅各种资料， 力求深入理解教材， 准确把握难重点。 在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。 教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。 坚持及时书写教学反 思。 2 、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、 教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在 一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于 15 节，自己执教至 少一节公开课。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书 育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目 标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养深入 钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的 教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的 学放在教学的核心位置上， 把学生的个性体验贯穿于课堂教学 实际。相信每个学生都有各自的兴趣、 特长和实际情况， 其理解、 分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和