苏教版小学一年级语文全册教案(表格式).docVIP

PAGE 80 PAGE PAGE 1 第一单 元 教 学 备 课 教学 内容 本单元共有养成的学习习惯(一)、汉语拼音和三个识字教学 教材 分析 本单元共有养成的学习习惯(一)、汉语拼音和三个识字教学，其中汉语拼音可分为四个小单元：(1-2)课为第一单元,学习6个单韵母（3-9）课为第二单元学习23个声母及相差的整体认读音节；（10-12）课为第三单元教学8个复韵母，1个特殊韵母及相差的整体认 读音节，拼读复韵母音节；（13-15）课为第四单元教学9个鼻韵母及复韵母音节。 教学目的要求 1.掌握正确的读写姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯。 2.掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的习惯。 3.读准声母、韵母，准确拼读音节。 4.能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 教学重点难点 1.掌握正确的读写姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯。 2.读准声母、韵母，准确拼读音节。。 教育点 让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分，爱惜学习用品的良好习惯。 教具学具准备 生字卡片，小黑板、挂图、学生准备故事、多媒体课件、有关资料 提高 教学 质量 措施 1.关于培养良好的学习习惯，要让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分，爱惜学习用品的良好习惯也要靠反复的严格训练来培养。 2.关于汉语拼音，要处理好课文各部分内容之间的关系；要正