1-1机器的组成教案.docVIP

机械基础 课程教案 周次 第2周 课型 新授课 课时 1学时 授课教师 授课班级 授课题目 §1-1机器的组成 教学目标（知识、能力、态度） 1、知识目标： 了解机器与机构、零件与构件的区别和联系。 2、能力目标： 能区分机构与机器、零件与构件。 3、素质目标： 对机器的组成和机构与构件的含义有初步的认识。 教学重点 及难点 【教学重点】机构与机器、零件与构件的区别。 【教学难点】机构与机器、零件与构件的区别。 教学方法 及手段 新开一门课程，引入新的概念，可能对新名词机构、构件感到陌生，所以应通过举例，深入浅出、通俗易懂地把机构和构件的定义表达清晰，让学生不会感到本课程难学，树立起自信和学习兴趣。 学法指导 由于该课程的性质是专业技术基础课，是为专业课服务的，课程的内容已经很贴近生产实际，但是学生对机械的感性认识很少，下厂实践的机会又不多，给讲好课带来一定的困难，所以讲课中应当注意联系学生生活中所用的机械和实习中所能看到的设备，以期能够取得较好的效果。 教具或学具 教学课件 教 学 过 程 教学内容及教师活动 学生活动 一、机器与机构 1 .机器 人们的衣食住行都越来越依赖机器。衣—从纺纱织布到成衣制作和洗衣、凉、熨衣；食--从播种到收割，从碾来到做饭；住—从盖房子的挖掘机、塔吊、搅拌机到装修；行-—从自行车、汽车到高速火车、飞机等，机器的