软件测试课后作业—答案.pdf

精品文档 作业 1： 某程序实现如下功能：输入三个整数 A、B、C，输出以 A、B、C 为三边的三角形 面积（ 1A、B、C100）。 请运用等价类和边界值的方法，编写测试用例。 作业 2 ： 假定一台 ATM取款机允许提取的增量为 50 元，总额为从 50 元到 5000 元不等的 现金，并要求一次最多取 2000 元，一天最多取 5000 元，一天最多取 3 次，请运 用等价类和边界值的思想编写测试用例。 答： 用例编号 输入数据 预期结果 1 一次取 50 元 提取成功 2 一次取 2000 元 提取成功 3 一次取 20 元 提取失败 4 一次取 2050 提示一次最大取 2000 5 取三次 2000+2000+1000 提取成功 。 1 欢迎下载 精品文档 6 取三次 2000+2000+1050 提示一天最多取 5000 7 取三次 50+50+50 提取成功 8 取四次前三次不大于 5000 提示一天最多取三次 9 ATM机余额不足 提示 ATM机余额不足，用户操作被取消 10 卡内余额不足 提示卡内余额不足，用户操作被取消 11 取款过程出现故障 取款过程出现故障，用户操作被取消 12 卡被吞掉 卡被吞掉，用户操作被取消 作业 3： 需求分析题，设计测试用例： 银行系统：有两个普通窗口 A，B 和一个 VIP 窗口，每个窗口只能发放 10 个号。 A. 没有持有 VIP 的客户只能在普通窗口 A，B 办理业务。 B. VIP 客户优先安排在 VIP 窗口办理业务，如果 VIP 窗口不能再发放号码，则 到普通窗口 A 办理。 C. 对公业务只能在普通窗口 A 办理（办理业务的时间是星期一到星期六）。 D. 其他业务在普通窗口 A，B 办理。 E. 在分配时优先考虑人数最少的窗口 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 普通客户 T T T T T T VIP 客户 T T T T 发放号﹤ 10 T T T T T T T T 发放号 10 T T A 发放号数≤ B 发放号数 T T A 发放号数＞ B 发放号数 T T 正常业务 T T 对公业务 T T T 其它业