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zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx 小学语文 作文开头的写法 二十家子中心校 沙洪立 .,., * 开头的文章 开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”，就 是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注 目，给人以先声夺人之感。 .,., * .,., * 开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。 例：《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……” .,., * 对 比 内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既 使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地 运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。 例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫 折，有人怯懦的倒下了，永远起不来了；有人 勇敢地站起来，成为强者。说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……” .,., * 排比、反复 排比、反复式开头，富有文采，语势不 凡，可以先声夺人。 例：《我说“减负”》 “书本，一叠堆起来；书包，一天天沉重起来；眼镜一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……” .,., * 抒发感情 这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入到其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的 港湾，让我幸福停靠；如果我是一颗种子， 妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长;如果 我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让 我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心 中阳光永驻。” .,., * 直入情节 这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。 例：《上了封条的小箱子》 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架，坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几分愤慨、几丝得意暗暗地想……” .,., * 古诗引入 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。 例：《立志》 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗饱含了多少深刻的哲理，每个人对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。 .,., * 富含哲理 这种开头含义深刻，给人以启迪回味。 例：《坎坷》 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜，当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样的残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜么？” .,., * zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx