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1答案:一刀两断 .,., * 2答案:三长两短 .,., * 3 答 案 : 一 五 一 十 .,., * 4答案:里应外合 .,., * 5 答 案 : 多 此 一 举 .,., * 6 答 案 : 天 方 夜 潭 .,., * 7 答 案 : 四 脚 朝 天 .,., * 8 答 案 : 扬 眉 吐 气 .,., * 9答案:比翼双飞 .,., * 10 答 案 : 正 中 下 怀 .,., * 专题二:记事作文 记事类文章一般是通过记叙事情的起因、经过、结果来说明一个道理或表达一种思想感情的。 .,., * 看点一:抓住六要素,把握文章中的主要人物和情节 “六要素”包括时间、地点、人物、事件的起因(原因)、经过和结果。也有时候说是“四要素”,那就是时间、地点、人物、事件。(有时候文章中很多人物,我们要知道哪个是主要人物) .,., * 我学会了包饺子 星期天,妈妈给我做我最爱吃的饺子。我在一边看着妈妈又是擀皮又是包,忙得不可开交,很想帮妈妈做点事。我对妈妈说:“妈妈,我来帮您包吧。”妈妈抬头看了我一眼,说:“你哪会包啊?”我满有信心地说:“不会,我可以学呀!”妈妈说:“那你就来试试吧。”我一听,高兴地说:“妈妈,那您就瞧好吧!” .,., * 我先拿起一张饺子皮儿,用左手托住。然后用右手弄了满满一勺子馅儿,放在皮儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合,使劲一捏。不料,馅儿像小虫一样,从饺子皮侧面钻了出来。我一看,赶紧把馅儿堵住,可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天,皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球,一屁股坐在沙发上。 妈妈看到我灰心丧气的样子,好像摸透了我的心思,走过来对我说:“妞妞 ,是不是泄气了?”我点了点头。“来,我教你!”说完,妈妈便拿起一张饺子皮儿,给我做示范。看着妈妈娴熟的动作,听着妈妈耐心细致地讲解,我明白多了,又有了信心,便重新振作起来,心想:“我一定要学会包饺子。” .,., * 我学着妈妈的样子,先把皮儿托在手心,弄了半勺馅儿,把皮两端往外一揪,再往上一合,用虎口一捏,一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几个,越包越好,越包越熟练。眼看着自己包得越来越快,饺子一个比一个漂亮,我高兴地大喊:“我学会包饺子啦!我学会包饺子啦!” 这时,妈妈说:“水开了,开始煮饺子啦!”我兴奋地帮助妈妈把饺子放进锅里。过了一会儿,饺子熟了,妈妈给我盛了一碗。我津津有味地吃着自己亲手包的饺子,心里说不出的高兴。我也懂得了遇到困难不能轻易放弃,坚持一定会胜利! .,., * 看点二:抓住事件的重要部分,概括文章的内容和中心 阅读文章后要学会用最简单的语句反映出文章的主要内容,对文章有总体印象,注意把握主题。方法是:谁做了什么事?(往往文章中作者发表自己的感想、认识或者说直接表达对人物、事件的评价,往往是文章的“点睛之笔”,也就是文章的中心句。再或者作者把中心隐含在寓意深刻的句子中。) .,., * 概括中心的常用格式:本文记叙(描写)了······的事情(事迹、经过、事件),表现(反映、歌颂、批判、揭露)了······的思想(精神),抒发了作者······的感情。(道理) .,., * 看点三:根据事情发展过程,掌握分段方法 A:按“发生、经过、结果”三分法; B:按“发生、发展、高潮、结果”四分法。 .,., * 作文指导课(二) 如何写事 .,., * 秘诀一:选择新颖而有意义的事情来写 秘诀二:将事情叙述清楚,并注意巧妙构思 秘诀三:巧妙地运用心理描写,适当地进行环境描写 .,., * zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx 写事阅读与作文指导 .,., * zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx
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