初一数学家长会发言稿.docVIP

初一?数学?家长?会发?言稿? ?篇一?： ?数学?七年?级家?长会?发言?稿 ?初一?期中?家长?会发?言稿? 各?位家?长：? 你?们好?！ ?我是?七年?级四?班的?数学?老师?。首?先非?常感?谢各?位从?百忙?之中?抽空?出席?本次?家长?会，?某些?家长?可能?路途?还比?较远?，从?这一?点上?可以?看出?大家?对孩?子的?学习?都是?十分?关心?的。?我们?的目?标都?是一?致的?，那?就是?让孩?子们?学得?更好?，取?得更?高的?成绩?，而?这，?需要?我们?共同?的努?力。? 教?初中?的老?师们?都常?半开?玩笑?地说?这样?一句?话：? “?初 ?一是?基础?，初? 二?是关?键，?要不?然初?三就?完蛋?！”?初中?的数?学知?识也?不例?外，?初中?数学?是一?个完?整的?体系?。其?中，?初中?二年?级的?难点?最多?，初?中三?年级?的考?点最?多，?而初?一年?级的?数学?知识?点虽?然很?多，?但相?对而?言都?比较?简单?。因?此，?很多?同学?在刚?刚进?入初?中数?学的?学习?时，?常常?感觉?比较?简单?，甚?至觉?得和?小学?没有?什么?区别?，因?而并?没有?感到?压力?。这?些同?学往?往对?初一?的数?学知?识不?够重?视，?与此?同时?也慢?慢积?累了?很多?小问?题，?而这?些问?题在?学生?进入?初二?年级?，遇?到很?多综?合题?或复?杂的?题目?时，?就会?很快?凸显?出来?。这?时，?学生?会感?到跟?不上?老师?的进?度，?感觉?学习?数学?越来?越吃?力。?究其?根源?，还?是因?为这?部分?同学?对初?中一?年级?的数?学知?识不?够重?视，?没有?打下?坚实?的基?础。? 下?面我?先具?体列?举一?下初?一年?级同?学在?数学?学习?中主?要存?在的?问题?： ?1.?不能?端正?学习?态度?，没?有兴?趣，?甚至?存在?害怕?数学?的心?理，?缺乏?主动?积极?学习?的意?向。? ?2.?没有?养成?良好?的学?习习?惯（?预习?、认?真听?讲、?记录?笔记?、归?纳总?结、?复习?等）?。 ? 3?.在?知识?上，?对数?学定?义、?概念?等基?本知?识点?的理?解不?够准?确，?只停?留在?一知?半解?的层?次，?特别?是对?特殊?情况?等的?把握?十分?含糊?。 ? 4?.数?学能?力（?审题?能力?、计?算能?力、?分析?方法?、数?学思?想等?）或?多或?少总?存在?欠缺?，导?致各?种小?错误?，不?能完?整的?完成?题目?。 ? 5?.平?时做?题速?度较?慢，?考试?时不?能在?规定?时间?内完?成试?卷。? 以?上这?些问?题如?果不?能在?学生?初一?阶段?得到?改善?，将?会直?接导?致学?生在?初二?两极?分化?的阶?段出?现数?学成?绩大?幅滑?坡，?甚至?导致?在初?三年?级的?学习?中存?在更?大 ?的障?碍。?相反?的，?如果?学生?能够?在初?一的?学习?过程?中打?好基?础，?那么?初二?的学?习只?是在?知识?点上?的增?多和?加深?，而?在学?习习?惯和?学习?方法?上，?学生?是很?容易?适应?的。? 那?么，?针对?以上?学生?容易?存在?的问?题，?怎样?才能?帮助?学生?打好?初一?年级?的数?学基?础呢?？ ?我认?为有?以下?几点?值得?注意?： ?1）?端正?学习?态度?。 ?任何?一个?学科?都有?其各?自的?学科?特点?，数?学也?不例?外。?只要?养成?良好?的学?习习?惯，?掌握?科学?正确?的方?法，?就一?定能?够学?好数?学。?但是?，数?学学?习不?能投?机取?巧，?数学?学习?没有?捷径?可走?，要?明白?保证?做题?的数?量和?质量?是学?好数?学的?必经?之路?。 ?2）?养成?良好?的学?习习?惯。? 课?前预?习，?带着?问题?听课?。看?两遍?书：? 第?一遍?大概?了解?下一?讲或?下一?章的?内容?、知?识枝?干以?及重?难点?等。?第二?遍对?重要?的概?念、?性质?、判?定、?公式?等反?复阅?读，?思考?其内?在联?系及?其因?果关?系，?并在?不明?白的?地方?作上?记号?，带?着问?题去?听课?，也?便于?求教?老师?。 ?课上?认真?听讲?，会?记笔?记。?初一?的学?生往?往对?课程?的增?多、?课堂?学习?量的?加大?感到?不适?应，?顾此?失彼?，很?大一?部分?学生?觉得?数学?没有?笔记?可记?，有?笔记?的学?生也?记得?不够?合理?，认?为教?师在?黑板?上所?写的?都记?下来?就是?认真?听讲?，盲?目的?用记?笔记?代替?听讲?与思?考，?进而?导致?了听?课效?果下?降。?在听?课的?过程?中应?该注?意做?到：? 听?知识?的引?