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《组合图形的面积》教学设计与教学反思 《组合图形的面积》设计 鸭鸽营学区西赵小学 魏军艳 教学内容：义务课程标准实验教科书 数学五年级上册。 教学目标 1 ．使学生结合生活实际认识组合图形， 会把组合图形分解成学过 的平面图形并计算出面积。 2 ．综合运用平面图形面积计算的知识， 进一步发展学生的空间观 念。 3 ．培养学生的认真观察、独立思考的能力。 教学重点 : 组合图形的面积的计算。 教学难点 : 组合图形的分解。 教具准备 : 图片、有关本课设计的课件。 教学过程： 一、复习导入 1 提问：大家搜集了许多有关生活中的组合图形的图片，谁来给 大家展示并一下。 （指名回答） 2 提问：同桌的同学互相看一看，说一说，你们搜集的组合图形 分别是由哪些图形组成的？ 3 导入新课： ① 课件出示：老师也搜集了一些生活中物品的图片 『房子、队旗、风筝、空心方砖