研读初中英语新课标 明确课堂教学方向.pptVIP

研读新课标 明确课堂教学方向  )主讲内容 新课标修订的背景 新课标的修订重点  新课标修订的背景 (一)新课改10年历程 1999年中央召开第三次全国教育工作会议 1999年6月成立英语课标研制组 2001年7月,第一次公布课程标准实验稿。 2002年进行各个层面的通识培训 2005年全面实施初中毕业学业考试至今。 2007年全面修订新课标。 2010年基本完成 011年通过征求意见再次做最后的修订,同年5月通过 审议,12月正式公布。  (二)十年课改取得了伟大成就 明确了以素质教育为根本宗旨的理念,为学生的终 身发展奠基; 建立了连贯、衔接的中小学英语课程体系,使基础 教育阶段的英语课程形成“一条龙”式的整体 建立了以综合语言运用能力为核心的课程目标系 促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学策 和文化意识等素养的整体发展 倡导了新的学习方式,倡导体验、实践、参与、合 作与交流的学习方式,强调学生能用英语做事情 带来了教学方法的变革,提倡使用“任务型语言教 学”途径; 提升了课堂教学设计质量,促进了课堂管理模式 方法的改进,实现了师生之间课堂互动行为多样化发 展  三)课程改革面临一些实际困难。存在多方面的内容。 缺乏对课标的真正理解和关注,教学的目标性不强缺可 操作性和可检测性。 2、教学设计的步骤和环节