青年教师教学基本功大赛评分标准.docVIP

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2020-08-23 发布于台湾
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青年教师教学基本功大赛评分标准一级指标二级指标分数备注教学展示教学展示教学内容教学内容科学性强理论联系实际教学内容学术性强渗透专业思想教学内容能承前启后循序渐进重点突出逻辑性强教学内容启发性强符合学生认知规律注重培养能力教学内容思想性强具有教育性积极引导学生树立专业意识正确的世界观和价值观教学活动及教学改革教学活动多样灵活教与学有机结合突出学生的主体性教学方法得当采用多种教学策略能有效地调动学生的学习积极性和主动性课堂提问能启发学生思考与学生有效交流与沟通熟练恰当地运用多媒体教学手段有效提高教学

青年教师教学基本功大赛评分标准一级指标二级指标分　数备注教学展示教学展示教学内容 1.教学内容科学性强，理论联系实际 5 15 2.教学内容学术性强，渗透专业思想，教学内容能承前启后，循序渐进，重点突出，逻辑性强 5 3.教学内容启发性强，符合学生认知规律，注重培养能力 3 4.教学内容思想性强，具有教育性，积极引导学生树立专业意识、正确的世界观和价值观 2 教学活动及教学改革 1.教学活动多样灵活，教与学有机结合，突出学生的主体性 5 45 2.教学方法得当，采用多种教学策略，能有效地调动学生的学习积极性和主动性 5 3.课堂提问能启发学生思考，与学生有效交流与沟通 5 4.