2020年-2021年人教版三年级数学上册《数学广角——集合》说课稿.pdfVIP

00 年最新 《数学广角——集合》说课稿 各位老师： 大家好，本课是三年级上册第九单元《数学广 角》的内容。本节课的设计理念是数学源于生活，我以此作为 这节课设计的基本理念。从学生熟悉的生活事例引入，既可以 激发学生的学习兴趣，产生亲切感；也可以使学生认识到现实 生活中蕴含丰富的数学问题，体验数学的应用价值，进一步感 受数学与生活的联系。 一、说教材，集合即《重叠问题》是人教版三年级上册数学广 角《集合》例１的内容。集合的知识体系是比较系统、抽象的 数学思想方法， 是数学中最基本的思想。 从学生一开始学习数 学，其实就已经在运用集合思想方法了，所以对 集合有一定的 生活经验和知识基础。例如在数数时，把１个人２朵花、５枝 铅笔用一条封闭的曲线圈起来表示，这样表示出的数学概念 更 直观、形象。 二、教学目标： １、理解集合圈里各部分的意义。会读集合圈中的信息，会按 条件填写集合圈。 ２、使学生感知集合图的产生过程，初步培养学生的建模意识 和能力，渗透多种方法解决问题的意识。 ３、使学生会借助直观图A韦恩图A表示重叠现象的方法， 利用 集