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第二学期高三二模数学试卷分析 160 120 160 120 必修116600分（112200分钟） 一、试卷的基本情况 1、试卷形式 考试评价采用闭卷考试的形式。整个试卷由填空题、解答题两部分组成，共 20题。其 中，填空题14小题，70分；解答题共6小题，90分；全卷满分160分，考试时间120分钟。 选理方向考生还需加试30分钟，加试4道解答题，共40分。 2、试卷分布 考查 集合与 函数、 数 不等 三角 空间几 解析 概率、统 复数 算法 内容 逻辑词 导数 列 式 向量 何 几何 计 分值 12 26 16 17 25 20 24 10 5 5 所占 16.25 10 10.6 15.6 3.1 3.1 7.5﹪ 12.5﹪ 15﹪ 6.25﹪ 比率 ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ 3、各题得分情况 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分值 填空题 90 得分率 95﹪ 95﹪ 90﹪ 85﹪ 90﹪ 85﹪ 90﹪ 90﹪ 90﹪ ﹪ 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 分值 填空题 10 8.6 10.4 8．8 6.1 5.8 71 得分率 80﹪ 70﹪ 50﹪ 50﹪ 61﹪ 69﹪ 59﹪ 38﹪ 36﹪ ﹪ 二、试卷总体评价 本次数学试题,意在检测学生二轮复习效果,检测学生对基础知识、基本技能、基本方法 和数学思想掌握的情况，检测学生灵活运用数学知识的能力和识别数学符号、阅读理解数学 语言的能力，检查学生的运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、分析问题解决问题的能 力。在这一思想的指导下，试题的命题特点注重基础，重通性、通法，重视对数学思想和方 法的考查，重视考查学生的数学基本功和数学素质。试卷在整体上的难度比较平缓，前面 14道填空题注重基础，第13、14道有一定的难度，特别是14题很有新意，考查学生对信 息的分析处理能力；解答题的设计既重基础又注重考查学生的各种能力，区分度明显。16 题考查了直线与圆的位置关系，很具基础性；17题空间几何题设计得很好，部分学生对正 三棱柱图形的放置很不适应；18题是一道与三角有关的应用题，很好地考查了学生的分析 问题解决问题的能力，对信息数据的处理能力，建立函数模型的能力，用导数方法求函数的 最值问题。第19题的设计难度比较适中，考查了零点极值的概念。第20题考查了数列问题 及恒成立问题，难度控制得很好，有一定的坡度。该试卷考查的知识点全面，重基础，对考 试说明中C级要求的知识考查比较到位。 三、试卷各题具体分析 1-14 1-1