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实验专题复习 考试说明要求的 16 个课本实验 ? 必修一 ? 1. 用显微镜观察多种多样的细胞 P7 ? 2. 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 P18 ? 3. 观察 DNA 、 RNA 在细胞中的分布 P26 ? 4. 观察线粒体和叶绿体 P47 ? 5. 观察植物细胞的质壁分离和复原 P61 ? 6. 探究影响酶活性的因素 P78 、 P83 ? 7. 叶绿体色素的提取和分离 P97 ? 8. 探究酵母菌的呼吸方式 P91 ? 9. 观察细胞的有丝分裂 P115 ? 10. 模拟探究细胞表面积与体积的关系 P110 ? 必修二 ? 11. 观察细胞的减数分裂 P21 ? 12. 低温诱导染色体加倍 P88 ? 13. 调查常见的人类遗传病 P91 ? 必修三 ? 14. 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 P51 ? 15. 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 P68 ? 16. 土壤中动物类群丰富度的研究 P75 课本隐性实验 （经典实验） 1 、验证光合作用产生淀粉 2 、验证光合作用释放 O 2 3 、验证光合作用需要 CO 2 4 、验证光合作用需要光照 5 、验证细胞膜流动性实验 6 、肺炎双球菌转化实验 7 、噬菌体侵染细菌实验 8 、孟德尔杂交实验 9 、 DNA 杂交实验 10 、动物激素实验 光合作用 ? （一）显微观察类 ? （二）生化鉴定类 ? （三）探究类 ? （四）模拟调查类 一、观察类实验 ( 必修部分 ) 实验内容 实验流程 1 观察 DNA 、 RNA 在细胞中的分布 2 用显微镜观察多种多样的细胞 3 观察线粒体和叶绿体 4 观察植物细胞的质壁分离和复原 5 观察细胞的有丝分裂 6 观察细胞的减数分裂 7 低温诱导染色体加倍 取材 → 处 理（染色） → 制片 → 显微观察 → 结论 低温诱导染色体加倍的原理是什么？ 低温能够抑制纺锤体的形成，影响染色体被 拉向两极，细胞不能分成两个子细胞 能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技 能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 高倍 镜观 察 取材 染色 细 胞活性 观 察、 现 象 线粒体 叶绿体 低温诱导植物 染色体数目变 化 植物细胞质 壁分离和复 原 DNA 、 RNA 的分布 细胞有丝分裂 口腔上皮细胞， 洋葱内表皮细 胞 口腔上皮 细胞； 洋葱根尖分 生区细胞 吡罗红； 甲基绿 无 龙胆紫溶液 醋酸洋红 死亡 活细胞 死亡 细胞核染成绿色 细胞质染成红色 绿色、扁平的椭 球形或球形 各时期染成深色染 色体的变化特点 紫色洋葱表 皮细胞 黑藻 健那绿 保持活性 数小时 蓝绿色 无 保持活性 质壁分离；液泡 变小，颜色变深 洋葱根尖 改良苯酚 品红染液 死亡 染色体的数目变化 蝗虫精母细胞减 数分裂固定装片 细胞减数分裂 二、鉴定类实验 序号 实验内容 1 检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质 2 叶绿体色素的提取和分离 3 DNA 的粗提取与鉴定 实验一般流程： 取材 → 材料处理 → 检测或分离 → 观察 → 结论 实验名称 物质 试剂 颜色 生物材料 注意事项 淀粉的 鉴定 还原糖 的鉴定 脂肪的 鉴定 蛋白质 的鉴定 尿糖的 检测 叶绿体中 色素的提 取和分离 DNA 的粗提 取与鉴定 还原糖 斐林试剂 砖红色 沉淀 苹果或梨 的匀浆等 甲乙液现混现 用、水浴加热 脂肪 苏丹 Ⅲ ( 或 Ⅳ ) 染色 橘黄 ( 或 红 ) 色 花生种 子切片 需用高倍镜 观察 蛋白质 双缩脲 试剂 紫色 豆浆、稀 蛋清等 先加 A 液，后 加 B 液，摇匀 葡萄糖 葡萄糖 试纸 有色 水、葡萄糖 溶液、三份 模拟“尿样” 无 无 四种 色素 提取液：无 水乙醇；分 离液：层析 液 胡萝卜素：橙黄 叶黄素：黄 叶绿素 a ：蓝绿 叶绿素 b ：黄绿 新鲜的 绿叶 ( 如 菠菜叶 ) SiO2 ：研磨得 更充分； CaCO3 ：防止 色素被破坏 二苯胺 蓝色 鸡血、洋 葱 沸水中加热 5min 淀粉 碘液 蓝色 脱色 的 叶片 DNA 三、探究性实验 序号 实验内容 1 探究影响酶活性的因素 2 探究酵母菌的呼吸方式 3 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 4 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 5 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认 变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释 数据、根据数据作出合理的判断等。 实验流程： 分组编号 → 设对照 → 条件处理 → 观察记录 → 分析得出 结论 四、模拟调查类实验 序号 实验内容 1 通过模拟实验探究膜的透性 2 模拟探究细胞表面积与体积的关系 3 模拟性状分离比的实验 4 调查常见的人类遗传病 5 土壤中小动