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1 / 9 初中语文自主学习现状的调查与分析报告 潘小乐 一、 调查背景与目的 2018 年 9 月 25 日 我来到机厂学校进行为期六个星期的教育实习,实习内容包括两个 方面,一是语文教案的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地 工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在实习期间做了一 次深入的调查工作,是针对语文这门课学生自主学习现状的。为了得到学生的真实情 况,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、详 细地获取材料,我对我实习所带班级进行了全面的问卷调查,而且还进行了个案调 查。对调查结果进行了粗浅的分析,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师 们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而 不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 二、调查内容与方法 调查内容为问卷调查。 个案调查。 调查对象是机厂学校七年一班学生。 本次调查采取的是整体抽样调查方法,最小样本为学生个体。 三、调查结果与分析 第一方面:问卷调查结果与分析 对学生自主学习能力的调查与分析 一)问卷与统计 1 问卷 内容 自主预习复习情况 作业情况 认为自主 预习复习 有帮助 主动去预 习复习 被动去预 习复习 独立认 真完成 与同学一 起讨论 到做好的 同学那里 抄一下 答案 率 100% 10% 90% 55% 40% 5% 1 、自主预习复习情况 1 )、能主动预习复习的学生只占 10% ,教师布置就进行预习复习的学生占 80% ,不 预习复习或偶尔预习复习的学生占 10% ,可见学生在自主预习复习方面几乎是被动 的。 2 )、学生的预习复习情况与学其习成正相关,即学习成绩好的学生,预习复习方面 做得好。 2 、 作业情况 学生完成作业的情况总体上是好的。 55% 的学生能够自己独立认真完成; 40% 的学生 能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有 5% 的学生存在抄袭作业现象。 2 / 9 二)问卷统计 2 问卷 内容 自主学习情况 不懂问题解决 课堂学习状态 听课方法 小组学习 上课之 前 学习准 备 查 资 料 请 教 老 师 同 学 记 下 来 上 课 听 以听 老师 讲为 主 发呆 或开 小差 参与 到活 动中 思考 感受 边听 边想 边记 和老 师同 学讨 论 发表 意见 共同 讨论 从不 发表 意见 自觉读 书 自觉准 备 答案 率 40% 55% 5% 40% 10% 50% 25% 60% 95% 5% 35% 45% 1 、课堂表现 1 )、 40% 的学生主要以听老师讲为主,能参与到学习活动中与老师同学互动的 学生占到 50% —— 60% ; 25% 的学生能做到边听,边想,边记;有近 10% 的学生课堂上 处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以上数据说明,学生在听课时的思 维不甚活跃,课堂上不能比较积极地学习。 2 )、在被调查的学生当中,学习成绩好的学生边记边想,能抓住重点记笔记, 学习成绩差的学生懒惰,不动脑筋,记笔记时抓不住重点,老师要求记什么就记什 么,不要求时就处于发呆或思维停止状态。 2 、课前课后表现 1 )、从数据中可以看出,多数学生自主解决问题的能力还是很强的, 95% 以上的学 生能够通过查阅资料或向别人请教来解决难题;在小组学习中大都能够大胆发表意 见,参与讨论。 2 )、在自觉读书和自觉准备方面学生表现一般,他们大都在班长或老师的督 促下去读书学习,课前准备也不充分,可见学生在自主学习方面的习惯还有待于进一 步养成。 (三) 问卷调查与统 3 课内外阅读情况问卷: ①你认为课外书最大的作用是:A提高素养,开阔眼界 26 . 6)B提高阅读和写作 能力 24 . 9)C满足兴趣,获得头脑的放松和休息 38 . 5)D其他 10 . 1) ②现行的语文课本和读本你更喜欢哪一个:A课本 11 . 8)B读本 45)C都喜 欢 20 . 7)D都不喜欢 21 . 9) ③你喜欢怎样的文章:A富有哲理的 30 . 2)B以情动人的 34 . 3)C文以载 道,有教化意义的 9 . 5)D新奇曲折的 24 . 9)E什么都不喜欢 6) ④现在所学的课本中的课文:A多数都喜欢读,也喜欢学 23
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