我国的教育目的演示模板.pptVIP

3.教学目标 教学目标越明确越具体，就越容易操作，越评估和改进。 布鲁姆的目标分类体系 二、我国的教育目的 （一）我国教育目的的表述 1957年，毛泽东在最高国务会上提出：”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。“ 1978年，在第五届人大会议通过的宪法的表述：”我国的教育方针是教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。“ 1982年，《中华人民共和国宪法》规定：”国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。“ 1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出，教育要为”九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展，大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。“明确指出：”所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。“ fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd 第3节 我国的教育目的 一、教育目的的概念和层次结构 （一）教育目的的概念和意义 1.概念 广义的教育目的