浅析国内外高职院校学生顶岗实习管理模式-教育文档.pdfVIP

浅析国内外高职院校学生顶岗实习管理模式 浅析国内外高职院校学生顶岗实习管理模式 【来源项目】湖北省教育科学“十二五”规划2013 年度 【来源项目】湖北省教育科学“十二五”规划2013 年度 课题 《职业院校学生实习质量评价研究》（编号为：2013A049）， 课题 《职业院校学生实习质量评价研究》（编号为：2013A049）， 主持人：苏小梅。 主持人：苏小梅。 高等职业教育目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线 高等职业教育目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线 所需要的高素质技术技能型人才。因此，高等职业教育的重点是 所需要的高素质技术技能型人才。因此，高等职业教育的重点是 在培养学生的实际操作应用能力，因此高等职业学校就必须组织 在培养学生的实际操作应用能力，因此高等职业学校就必须组织 学生开展工学结合、学练交替，学生必须到企业进行顶岗实习。 学生开展工学结合、学练交替，学生必须到企业进行顶岗实习。 所谓“顶岗实习”是指学生到企业的具体工作岗位上工作， 所谓“顶岗实习”是指学生到企业的具体工作岗位上工作， 一边学习理论，一边进行实践。与传统意义上的实习不同，参加 一边学习理论，一边进行实践。与传统意义上的实习不同，参加 “顶岗实习”的学生在实习期间有正式工作岗位，“顶岗实习” “顶岗实习”的学生在实习期间有正式工作岗位，“顶岗实习” 过程中学生不仅接受教师的指导，还接受企业文化的熏陶。顶岗 过程中学生不仅接受教师的指导，还接受企业文化的熏陶。顶岗 实习是指学生到企业的具体工作岗位上进行专业理论学习和技 实习是指学生到企业的具体工作岗位上进行专业理论学习和技 能实训，是学校常规教学的一部分，是以企业岗位生产的形式进 能实训，是学校常规教学的一部分，是以企业岗位生产的形式进 行的实训教学。 行的实训教学。 一、国内外高职院校顶岗实习政策背景 一、国内外高职院校顶岗实习政策背景 1、国内高职院校顶岗实习政策 1、国内高职院校顶岗实习政策 高职教育一直是我国教育改革和发展的重点。结合国家相关 高职教育一直是我国教育改革和发展的重点。结合国家相关 要求，根据职业院校发展和教学的需要，从 19 世纪末 20 世纪初， 要求，根据职业院校发展和教学的需要，从 19 世纪末 20 世纪初， 我国各级各类职业学院甚至是部分本专科院校都已开始探索和 我国各级各类职业学院甚至是部分本专科院校都已开始探索和 实施学生的顶岗实习。利用学校和实习单位两种资源、两种环境 实施学生的顶岗实习。利用学校和实习单位两种资源、两种环境 对学生进行职业能力和综合素质的培养。顶岗实习是当前高职院 对学生进行职业能力和综合素质的培养。顶岗实习是当前高职院 校高素质技术技能型人才培养的重要教学环节。 校高素质技术技能型人才培养的重要教学环节。 2002 年，国务院正式提出实行顶岗实习指导意见。国发[2006] 2002 年，国务院正式提出实行顶岗实习指导意见。国发[2006] 35 号文件 《国务院关于大力发展职业教育的决定》中规定：“职 35 号文件 《国务院关于大力发展职业教育的决定》中规定：“职 业院校学生实习实训时间不少于半年，建立企业接收职业院校学 业院校学生实习实训时间不少于半年，建立企业接收职业院校学 生实习的制度。 生实习的制度。 教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质 教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质 量的若干意见》中提出： “人才培养模式改革的重点是教学过程 量的若干意见》中提出： “人才培养模式改革的重点是教学过程 的实践性、开放性和职业性，实验、实训及实习是三个关键环节。 的实践性、开放性和职业性，实验、实训及实习是三个关键环节。 国发[2009] 3号文件《国务院办公厅关于加强普通高等学 国发[2009] 3号文件《国务院办公厅关于加强普通高等学 校毕业生就业工作的通知》提出：“提升高校毕业生就业能力。 校毕业生就业工作的通知》提出：“提升高校毕业生就业能力。 大力组织以促进就业为目的实习实践，确保高校毕业生在离校前 大力组织以促进就业为目的实习实践，确保高校毕业生在离校前