西门豹教学设计第二课时.docVIP

下载本文档

0
0
约5.91千字
约 12页
2020-08-19 发布于台湾
举报
版权申诉

西门豹教学设计第二课时.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

西门豹教学设计第二课时选自人教版三年级下册设计理念面向全体学生充分体现学生的主体性以学生自读自悟自学探究为基础大力提倡在学生独立思考的基础上通过老师的组织和引导围绕重点开展讨论和交流鼓励学生发表自己不同的见解让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考学会读书根据教材内容和学生的年龄特点兴趣爱好以及认知水平引导学生运用读思说悟的学习方法把学生引导到理解当时迷信对人们的影响的氛围朗读是学生学习和探究的重要手段通过各种形式的读丰富情感形成良好的语感使学生更加深刻理解本课的内容在充分发挥学生主体精神充分尊重学

《西门豹》教学设计（第二课时）（选自人教版三年级下册） ? 设计理念 1、面向全体学生，充分体现学生的主体性，以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡在学生独立思考的基础上，通过老师的组织和引导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表自己不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。 ??? 2、根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用读——思——说——悟的学习方法，把学生引导到理解当时迷信对人们的影响的氛围。 3、朗读是学生学习和探究的重要手段。通过各种形式的读，丰富情感，形成良好的语感，使学生更加深刻理解本课的内容。 4、在充分发挥学生主体精神，充分