【精选资料】十大道德事件.pptVIP

培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。 农业部部长韩长赋 ——应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。 ◆世界性课题 比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。 ——欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。 ◆世界性课题 法国经验—— 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 □切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。?农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。 ?各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。 二、什么是新型职业农民 （一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。 二、什么是新型职业农民 （二）主要类型 ◎生产经营型：专业大户、家庭农场主 ◎专业技能型：农业工人、农业雇员等 ◎社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员 生命不止，自强不息 马鹏飞上学读书比同龄人更勤奋。因为家庭贫困，他很少给自己买课外书。为了能学到更多课外知识，每逢周末或节假日休息，料理完家务后，他常常带着奶奶去书店看书。在日记里，他写道：我要努力学习，将来以优异的成绩考上最理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活。　 勤奋刻苦、成绩优异的马鹏飞多次获沈阳市“优秀学生”称号，更被评为沈阳市“感动校园好少年”。 “汶川大地震时，马鹏飞执意拿出50元钱捐给灾区的孩子。学校知道他家的情况，平时为他减免了许多费用。尽管教育局和社区给了他很多帮助，老师同学都知道50元钱是鹏飞祖孙二人从牙缝中挤出来的。”马传世说。 可鹏飞却说：“他们比我困难，不少儿童都无家可归，没有亲人了，可我还有家，有奶奶，有饭吃，我比灾区的孩子幸福多了。” 班主任刘老师说：“马鹏飞在学校的表现一贯优秀，他是班级的劳动委员，每天总是第一个到校，假期开学时他拿了一堆抹布来，说教室经过一学期肯定很脏，拿抹布擦灰。” 生活的磨难让他拥有了一般同学不具备的品格。同学们说，他总是快乐地为班级和同学做事。 小鹏飞在日记中写道：“好好学习，考上理想的大学，尽全力回报社会，回报好心人，报效祖国。” 道德小模范 “我一定要努力学习,将来要以最优异的成绩,考上最理想的大学,治好奶奶的病,回报那些帮助过我的热心人。”含蓄的马鹏飞在日记中袒露了自己的心迹。 他爱看书，却很少给自己买课外书,为了能学到更多的课外知识,每逢周末或节假日,他常常带着奶奶去书店。先给奶奶找一个合适的位置坐下,然后自己去选书看。 “这个数码相机是省里奖励我的,我把它作为礼物送给母校,感谢母校对我和奶奶的照顾,感谢母校对我的培养。”2008年6月2日,柳条湖小学的升旗仪式上,刚刚被评为辽宁省“道德小模范”的马鹏飞,庄重地把价值3000多元的数码相机赠送给母校。今年3月刚开学,他又将一位阿姨送的新足球拿到班上。一个5岁起就饱尝清贫的苦孩子,拥有时却毫不吝啬,慷慨地和大家分享。生活的磨难不仅让他体会到了爱,也学会了回报爱。 班主任刘岚欣慰地告诉记者,由于受到小鹏飞潜移默化的影响,班级里的学生虽然都是90后的,但是社会责任感普遍比较强,这就是“小道德模范” 二、教师点点金 马鹏飞经过2009年9月1日中央电视台“开学第一课”节目推出后家喻户晓，成为中华民族优良传统领域中又一颗璀璨的明星，他勇于承担、坚强勇敢、拥有爱心、孝敬亲人、懂得感恩、战胜挫折、心中充满阳光，这些优秀的品质都可以成为我们写作素材中全新