最新小学一年级道德与法治上册第12课《早睡早起》课堂实录及反思.pdfVIP

部编版小学一年级道德与法治课堂实录及反思 第三单元 家中的安全与健康 第12课 早睡早起 教学目标 1.让学生知道为什么要早睡早起，怎样才能够早睡早起？怎样才能独睡？怎样才能坚 持做到这些？ 2.帮助学生养成良好的作息习惯，过健康的生活。 教学过程 活动1:几点睡,才合适 师:同学们,你们的爸爸妈妈大多在外地打工,在父母不在身边的情况下,你们每天晚上 几点钟睡觉呢?请同学们把书上表格填一下。 生:(填写、记录。) 师:同学们,讨论一下你们都是因为什么情况晚睡的? 师:针对这些不能早睡的原因,如何克服呢? 师:怎样才能保证每天睡眠十个小时? 活动2:没早睡,真糟糕 师:同学们,睡眠不足会有什么害处呢?大家讨论一下。 师:睡眠不足的害处不仅仅是上课睡觉,更重要的是对我们的生长发育有很大的害处。 请同学们看录像,看看医生博士是怎么说的。 点评:睡眠不足的害处对于小学生来说,确实不容易体会到。因为小学生一旦走进班级 群体之后就会很兴奋,有时候并不觉得困倦。教师基于学生的生活实际,抓住了学生的这一 特点,所以才有了这样的教学设计。 活动3:早点睡,按时起 师:同学们,爸爸妈妈都不在你们身边,爷爷奶奶又都年纪大了。你们怎样不让爷爷奶奶 操心,早上自己按时起床呢? (可以引导学生买闹钟,自已定时间自己制订作息时间表。) 师:同学们,你们学会了如何规划生活,制订作息时间表,那怎样才能保证做它呢?建议 大家可以设计一个表格,每天对自己的睡眠情况、起床情况做个记录,以此来管理好自己。 点评:要想养成好习惯,必须天天坚持。小学生的坚持是很难的,教师充分地了解了这一 特点,就用制订作息表的方式让学生自己管理自己,这就好像抓住了牛鼻子。同时教师也抓 住了留守儿童的特点,即引导学生用这种分解任务的方式来管理自己。 活动4:体验游戏 师:我们来做一个游戏好吗?老师这里有一个很大的箱子,每一名同学都可以到里面体 验一下,里面很黑,可让我们体会一个人独处的感觉。看哪个同学有勇气。 (第一名同学从箱子里出来后,请他谈谈在箱子里的感受。这会给其他同学带来启发。 当其他同学产生了兴趣,觉得很刺激时,他们就会争先恐后地进去体验。) 点评:对于依赖父母,尚未跟父母分床睡的学生来说,分床独睡是一件很痛苦的事情。他 们既要脱离精神上的恐惧,还要摆脱情感上的依赖。教师巧妙地设计了这样一个动,让学生 在游戏的过程中不知不觉地学会独处,学会一个人面对黑暗。 教学反思 学生对独睡的方法非常感兴趣,都纷纷要求回家一定要自己尝试一下。尤其是当听医学 专家说独睡是长大的象征时,他们就更想去尝试。 学生对黑箱子游戏很感兴趣,都想去尝试,他们觉得这是一个游戏。但当钻入黑箱子时, 他们确实有些紧张,但同时也认识到自己独睡没那么恐怖,即使有些紧张,他们也能够挺过 来。 对留守儿童来说,他们的睡觉起床问题更是比较难的教学内容,需要更加细致地评价与 监督,耐心地跟家中长辈沟通。