2020年-2021年练习课（第2课时）.pdfVIP

2020 年最新 2020 年~2021 年最新 练习课 ▶教学内容 教科书 P93～94 “练习二十”第2~10 题。 ▶教学目标 1.进一步熟悉三角形的面积计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。 2.培养分析能力和初步的概括能力。 3.体会数学在生活中的作用，培养良好的合作意识和探究意识。 ▶教学重点 进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算。 ▶教学难点 能灵活运用三角形面积计算公式解决问题。 ▶教学准备 课件。 ▶教学过程 一、复习回顾 师：上节课，我们一起探究了三角形的面积计算公式，它是怎样推导出来的？ 【学情预设】我们是将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形（或长方形或 正方形），这个平行四边形的底相当于三角形的底，平行四边形的高相当于三角形的 高，因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，所以推出：三角形的 面积=底×高÷2 。 二、基本练习 1.课件出示习题。