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个人职业生涯规划 古语有云： “志不定，天下无可成之事”。对于每个职场人员来 说，如果不能对自己的职业生涯进行有效的规划，势必造成时间和精力 的浪费。了解自我，制定切实可行的个人职业生涯规划，明确自己奋斗 的目标和方向，时刻检验自己的所做作为是否正确，为自己的发展负 责，为学院的发展做贡献。 一、自我评估 “知己知彼，百战不殆”，进行职业规划首先要 “知己”，即全 面、深入、客观的分析和了解自己。 1.性格 性格开朗，善于沟通，严谨细心，有责任感，能站在他人角度考虑 问题，具有团队精神。工作魄力稍显不足。 2.职业价值观 （1）希望工作中能够学习新的知识，提供自我提升与发展的空间 与机会；工作是一个不断学习和不断提高自我的过程。 （2）希望工作的团队关系融洽，能互相帮助，可以支持并且带领 团队一起提升； （3）希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果； （4）在工作中积极配合管理层，并希望得到管理层的肯定、支持 及培养。 3.工作中的优势 （1）对所要承担工作的职责有明确认识； （2）善于学习与沟通，具有较强的组织、协调能力； （3）具有较高的敬业精神及较强的工作能力； （4）具有教育管理学理论背景及较为丰富的教学管理经验； （5）具有大局意识，注重团队建设。 4.工作中的劣势 （1）研究能力不足，因为事务性工作较多，进一步提高自己研究 能力的时间相对较少； （2）大型文字材料的驾驭能力不足，需进一步提高自己的文字表 达能力； （3）带领团队时间较短，需进一步提高自己的领导能力。 二、职业目标 1.短期目标：1-2年时间，成为科长，职称晋升为副研究员；完成 办公室各项工作任务，并且在专业建设、课程建设、教材建设、教学研 究等工作上有所突破。 2.中期目标：3-5年时间，成为处长,职称晋升为研究员；使教学管 理工作更上一个台阶。 3.长期目标：8-10时间，成为主管教学副院长，高等教育专家；提 升学校教学竞争软实力。 三、实现目标的具体措施 1．实现短期目标的具体措施 （1）在副院长、处长领导下，认真完成科室的各项工作，全面掌 握，力求精通，不断提高自己工作能力； （2）加强团队建设，带领同事共同成长，共同进步，打造一支精 炼、团结、有战斗力、能出成效的团队； （3）进一步研究教学建设相关工作，阅读高等教育研究著作，扩 充高等教育的知识，提高视界和素养，对工作有所思考与创新，进行教 研课题立项，撰写教研论文一篇；完成省级科研课题，发表论文两篇， 研究报告一篇； （4）积极主动参加培训学习，充分利用学院组织的培训、网络教 学资源等多种方式提升自己实力； （5）完成副研究员职称的晋升，职位可以胜任教学建设办公室主 任。 2．实现中期目标的具体措施 （1）对相关科室的工作进行学习、研究，针对每项工作有思路、 有创新； （2）对各学院的教学工作可以进行有效指导，提高教学质量； （3）积极与其它高校交流，学习先进经验；积极参与培训学习， 提高自身素养； （4）进行教学研究，撰写3万字以上具有学术价值的论文；申报并 完成省 （部）级课题，并力争获奖。 （5）可以独立撰写学院的大型文字材料； （6）完成研究员职称的晋升，职位可以胜任教务处处长。 3.实现长期目标的具体措施 （1）在对教学管理能全面掌控的基础上，进一步对教学管理工作 进行研究，对教学管理有深入的理解、高视界的审视和发展趋势的紧密 关注，力争成为学术委员会成员； （2）对教育发展、办学趋势和本校态势有总体的、清晰的认知， 积极参与学院的总体发展事业。 （3）继续加强学习与研究，并且要带领教务部进行整体提升； （4）使各学院的教学工作更上一个层次； （5）与上级部门进行沟通协调，为我校争取更多的机会。 2015年4月22日