函数图象复习.ppt

　　八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已 知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km） 和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示： 应用 从图象中能获得哪些信息？ （1）函数图象上点的横坐标和纵坐标分别表示什么？ （2）画函数图象时，能画出满足函数关系的所有的点 吗？ （3）你认为观察函数图象时要注意哪些问题？ 知识回顾　 图象信息（形） 图象上点的坐标特点（数） 对应关系和变化规律 六、关于函数图象 　 　　八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已 知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km） 和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示： 应用 从图象中能获得哪些信息？ （1）函数图象上点的横坐标和纵坐标分别表示什么？ （2）画函数图象时，能画出满足函数关系的所有的点 吗？ （3）你认为观察函数图象时要注意哪些问题？ 知识回顾　 图象信息（形） 图象上点的坐标特点（数） 对应关系和变化规律 六、关于函数图象 　 八年级 下册 19.1.1　变量与函数 　　八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已 知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km） 和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示： 应用 从图象中能获得哪些信息？ （1）函数图象上点的横坐标和纵坐标分别表示什么？ （2）画函数图象时，能画出满足函数关系的所有的点 吗？ （3）你认为观察函数图象时要注意哪些问题？ 知识回顾　 图象信息（形） 图象上点的坐标特点（数） 对应关系和变化规律 六、关于函数图象 　 　　八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已 知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km） 和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示： 应用 从图象中能获得哪些信息？ （1）函数图象上点的横坐标和纵坐标分别表示什么？ （2）画函数图象时，能画出满足函数关系的所有的点 吗？ （3）你认为观察函数图象时要注意哪些问题？ 知识回顾　 图象信息（形） 图象上点的坐标特点（数） 对应关系和变化规律 六、关于函数图象 　 知识回顾 一、函数的定义： 　　　　 三、函数值． 二、自变量取值范围． 四、有哪几种函数表示法？ 知识回顾 五、画函数图象一般步骤？ 　 这些表示方法分别有哪些优势和不足？ （1）函数图象上点的横坐标和纵坐标分别表示什么？ （2）画函数图象时，能画出满足函数关系的所有的点 吗？ （3）你认为观察函数图象时要注意哪些问题？ 知识回顾　 图象信息（形） 图象上点的坐标特点（数） 对应关系和变化规律 六、关于函数图象 　 　　八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已 知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km） 和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示： 应用 10 20 30 40 50 60 70 55 s/km t/min O 乙 甲 从图象中能获得哪些信息？ 　　给出下列说法：①学校到景点的路程为55 km；② 甲组在途中停留了5 min；③甲、乙两组同时到达景点；④相遇后，乙组的速度小于甲组的速度．根据图象信 息，以上说法正确的有 ． ①②　 应用 10 20 30 40 50 60 70 55 s/km t/min O 乙 甲 练习 　　我们知道，函数图象是以自变量的值和对应的函数 值分别为横、纵坐标的点组成的图形，这样的点有无数 个，那么怎样判断一个点是否在函数图象上？ （1）判断下列各点是否在函数 的图象上？ ①（-4，-4.5）； ②（4，4.5）． （2）判断下列各点是否在函数 　 的图象上？ ①（2，3）；②（4，2）． （3）教科书P79练习第3 题． 　　 （x＞0） 　　八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已 知甲组比乙组先出发，