《造型设计》教案.doc

PAGE 第 PAGE 18 页 授 课 教 案 课程名称： 造型设计 专 业： 动画 专业 授课年级： 08 级高一 教师姓名： 章杨丽 职 称： 哈尔滨市第十三职业中学编制 说 明 1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按要求填写、打印。此教案经审核合格者，挂在校园网上，以便资源共享和质量监督检查； 2、一门课由几位教师共同任课，可以共同设计和共用一个教案； 3、本教案设计分两个层次，课程总体教学设计和对各章的教学设计方案，各章的“教学日程及课时分配”到节即可； 4、本教案第1页至第2页，每门课填写一份，第3页至第7页，每章填写一份； 5、本教案设计必须按要求规范填写，内容可以反映专业特点。 哈尔滨市第十三职业中学授课教案 课程编号 1305016 课程名称 造型设计 授课专业 动画设计专业 授课对象（年级） 高一 授课教师 章杨丽 职称 课程类型 必修课 大学通修课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√ ） 选修课 通识教育课（ ）；专业限定选修课（ ）；专业任意选修课（ ） 授课时间 2008 年——2009 学年（秋季）季学期 教材名称 编 者 出版社 课程教学 总学时数 38 学时 学分数 3 学分 学时分配 课堂教学30 学时；实践教学8学时 多媒体授课的课时比例 10 % 考核方式 考试：笔试（√）口试（）机试（） 考查（ ） 其他（ ） 教 学 目 标 《动漫角色造型设计》课程的目标是能熟练美观地表达设计意图；能熟练地运用相关软件进行计算机辅助设计；能有机地融合艺术素质修养完成游戏动画的设计制作。同时，本专业的学生还具备了必备的理论知识，懂得动漫角色造型原理与方法，并具备对游戏动画项目的独立方案策划、构架、开发能力。培养学生运用二维软件、三维软件进行效果图设计制作以及基本动画制作的能力，并具备一定的艺术修养和人文素质，本门课程学习结束后，学生可完成一般的动漫角色设计、动漫特技创意及制作、漫画创意及动画特技制作等领域的工作。 部门认证 注：表中（ ）选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 造型与色彩学基础 二维角色造型 角色造型综合设计 重 点 难 点 分 析 （一）运用点的创作 （二）运用线的创作 （三）运用夸张变形的创作 （四）动画造型——人物的创作 （五）动画造型——动物的创作 （六）动画造型——物品的创作 （七）动画造型——综合的创作 联 系 实 际 技巧练习实际动手操作，大量练习 主 要 参 考 书 《动画造型设计》，吴冠英编著，清华大学出版社，2005年1月第1版 2．《影视动画素描技法》，钱明钧编著，海洋出版社，2006年1月第1版 3．《现代漫画概论》，王庸声编著，海洋出版社，2005年6月第1版 章 序 名 称 第一章 造型与色彩学基础 周 次 第 9 周 授课时间 2008年10月 教 学 目 的 要 求 通过课程的学习，使学生了解造型构成的基本知识，掌握基本的造型学设计语言，即设计方法和程序,从而达到正确的设计意识和设计方法，提高学生自身的造型能力，培养学生创造性的构想能力和敏锐的观察力。 教 学 重 点 掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律，掌握类似色、对比色、互补色的配色规律，掌握色彩的法则规律 教 学 难 点 研究色彩的现象及其本质，了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点 教学场所 环境 教室 授 课 方 式 课堂讲授（√ ）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 12 教 学 方 法 讲授 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（√ ） 教 学 用 具 电脑投影 教　学　内　容　提　要 备 注 课程内容从研究平面图形及画面构成的要素入手，并通过造型要素之分析，经过反复的构成试验，进一步研究图形及画面构成的一般规律，并从材料、工具和技法的利用、开发上，深入研究构成原理与材料、工具、技法的关系，研究色彩的现象及其本质，了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点，掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律，掌握类似色、对比色、互补色的配色规律，掌握色彩的法则规律 日 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 第一章 造型与色彩学基础 共12 第一节 色彩的基本规律 4 第二节 色彩造型 4 第三节 色彩样式