有关教育管理的发展方向[精品].pptxVIP

学校管理研究;教育管理发展趋势;校长如何领导学校;一、依靠个人魅力进行管理;二、依靠规章制度进行管理;两种基本的领导行为;结构型领导的特征 ;关怀型领导的特征;两种基本的管理方式;什么是管理;建章设制、规范管理——学校管理的基础;学校规范管理举例;教学常规管理个案之一：教案;规章制度的两重性;两类性质不同的制度;过于规范化的教学要求;教案：中国教师的教学哲学;普多塔戈（古希腊生物学家、散文家）;爱因斯坦的感叹;三、文化领导——学校管理的新境界;交易式领导与转化式领导;转换式领导与道德领导的特点;学校为什么要提倡文化领导;学校如何突出文化领导;理解——理解教师，重新认识今天的教师角色;理解——理解学生，现代学生的文化特征;新课程对教师能力的要求;尊重——鼓励形成独特的教学风格;鼓励建立新型的课堂教学评价标准;深层次的思考和主观??价：挑战性的问题;教学的目的是什么？;大陆和香港教学的比较;共同愿景——文化领导的核心;教师管理中要用人所长;提供制度保障——建立学校的激励机制：;完美的激励制度的标志;;结论;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。5月-205月-20Wednesday, May 27, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:37:0212:37:0212:375/27/2020 12:3