《花钟》说课课件.解读教学提纲.pptVIP

《花钟》说课课件.解读 一、说教材 《花钟》选自人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。本文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路,说明了一天内不同的花开放时间的不同及其原因,最后讲植物学家修建“花钟”的做法很奇妙,文章思路清晰,文质兼美,与本单元后面的课文《蜜蜂》、《玩出名堂》联系紧密，突出了本单元“细心观察”的主题，对学生养成细心观察、认真思考的习惯有很大作用。 二、说教学目标 知识与能力目标：认识“怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致” 等8个生字，会写“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致” 等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等15个词语。正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 过程与方法目标：体会作者描绘花开的不同表达方式。 情感、态度价值观目标：培养学生观察兴趣，引导学生养成细心观察周围事物的习惯。 三、说教学重难点 教学重点：感悟“描绘”鲜花开放的不同表达方式 教学难点：在理解文章的基础上，学会用不同的说法表达相同的意思。 四、说教学理念 “新大纲”指出：小学语文应当立足于促进学生的发展，注重人文性和工具性的和谐统一，促进学生语文素质的发展。因此，让学生在在合作中探究，在想像中创新，在朗读