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寓教于学谈求知力的培养新形势下增强小学生求知力的教育辅导的实践探索总结求知力思维与洞察力创造力思维与洞察力是人类创造发明的基础是推动社会前进发展的正能量童年是个人逻辑思维开启与快速成长的关键时期拥有很强的好奇心与学习能力目前部分小学生却对学习没有兴趣甚至产生厌学弃学逃学等等行为因此现阶段对学生求知力的培养成为了小学生教育辅导环节之中重要的一环小学生是天真活泼的所以在学校的教育辅导中应避免学生形成定势思维像机器一样机械式的去解决问题经过多年的教学实践我发现小学生具有一定的辨识能力而通过对他们实施积
寓教于学，谈求知力的培养
――新形势下增强小学生求知力的教育辅导的实践探索总结
求知力、思维与洞察力、创造力思维与洞察力是人类创造发明的基础， 是推 动社会前进发展的正能量。
童年是个人逻辑思维开启与快速成长的关键时期，拥有很强的好奇心与学习 能力。目前，部分小学生却对学习没有兴趣，甚至产生厌学、弃学、逃学等等行 为，因此，现阶段对学生求知力的培养，成为了小学生教育辅导环节之中重要的 一环。
小学生是天真活泼的，所以，在学校的教育辅导中，应避免学生形成定势思 维，像机器一样机械式的去解决问题。
经过多年的教学实践，我发现小学生具有一定的辨识能力，而通过对他 们实施积极的心理健康教育，更能够提高
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