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2019 年疏果变变说课稿范文 各位老师：大家好，今天我说课的内容是《蔬果变变》，下面 我将从教材分析、学情分析、设计思路、教学目标、教学重点为、教 学难点、教学过程、教学反思几方面来介绍。 一、教材分析 《蔬果变变》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年 级第十一课。 学生第一次接触用蔬果制作动物。 虽然学生还没全面地 接触过用蔬果表现成动物的知识，但在一年级上册第 18 课《动物王 国》中，对表现动物有了初步的理解。 加之本课教材前面的第 6 课 《得 奖了》和第七课 《孔雀翩翩》都利用了各种材料制作成立体或半立体 的奖杯动物以及动手制作的应用学习， 为本课蔬果做成动物的学习打 下了较好的基础。 《蔬果变变》这一课是通过观察、想像把蔬果制作 成各种动物， 使学生在动手制作过程中， 体会到蔬果带给我们的丰富 联想与无穷的乐趣。在于教学过程中还引导学生利用切、