中国植物科普的历史与现状.pptxVIP

中古植物科普的历史与现状;;李善兰（1811-1882）;1840-（鸦片战争） 1858年（咸丰八年） 到1911 （辛亥革命） 到1922年（中华民国十一年）;1881年，法国传教士赖神甫在滇西北等采 集20多万号标本，约有4000种，估计有 1500多个新种和许多新属。;中国科学社生物研究所建成后的集体合影;钟观光：1918年开始11省，历时五年调查中国植物，并在浙大建立植物园。;中国植物志;当代中国植物科学的发展现状;游客在版纳园都看到了什么;植物盲 Plant Blindness; 人们对植物的认识 ;Plant Blindness 植物盲;植物园展示与科教的十植原则; 版纳植物园 ;版纳植物园;;提升中国植物影响力;科普（交流）是植物科学文化建设的一部分。科普交流可以让科研更加饱满，让高深的研究为更多的人熟知，扩大影响力； 科普重视故事化、可视化，这恰恰是当今科研流行的思维模式。比如CB，Science， functional ecology。 3. 每个植物园是难得一求的科普展示舞台（园区、博物馆、园 林、研究、旅游， 各种各样的生物资源）。;WRKY8转录调控因子参与调控植物抗病毒反应 植物抗冻害信号分子—茉莉酸——功能与机制解析 云南中中新世的竹林——中国目前最早的竹子化石记录 使君子花变色、花蜜和气味变化节律调节传粉者 榕树-榕小蜂专性传粉系统中种间基因交流:专性 拟南芥转录因子bHLH34和bHLH104调控铁平衡 如何设计高效的植物sgRNA进行基因编辑 山地森林附生蕨类的存活与生长依赖于资源共享 喜马拉雅山脉蜜蜂的遗传多样性 “冗余”器官并不多余：多毛姜雄蕊附属体的功能 八莫豆腐柴-缅甸豆腐柴属一新种;Plant hunting Theory （资本主义掠夺论） Plant Blindness Botanical Illiteracy（植物盲，五谷不分） Perceived plant biodiversity Plant neglect （感受到的植物多样性） Nature experience extinction （自然经验缺失） Biophilia Biophobia (亲生物性 惧生物性 ) Scientific literacy （科学素养） Eco-literacy (生态素养) Plant science education environment education nature education （科普、 环境教育与自然教育）;教育就像受精： 你长它短，对象无法理解；你短它长，对象不需要你； 它长你也长，它短你也短，方能恰如其分，受精结果。;二、每个园都应该加强奇花异卉建设;巨魔芋;更好的解说系统;Nature的展示度;中国第一大科学故事。谁花心思去解说了？ ;经典绿、濒危红、民族橙、医药褐、科学蓝、园艺粉;孙主任与昆明植物园;瓜尔豆;重视社区教育;曼养广龙山恢复项目;美丽傣乡计划;重视网络+自媒体＋媒体报道;网站 版纳植物园;网络和新媒介可以延伸扩展植物园， 动态图像更可激发人对植物的兴趣。;中国植物园界的微博要不都是心灵鸡汤，要不就是根本不知何为植物科普。 石家庄植物园和济南植物园近3年内没发过一条微博，北京教学植物园1年内没发过新信息，重庆南山植物园和北京植物所植物园近1年内才有1条信息； 昆明植物园微博文章不错，但管理上按部就班粘贴复制限制了活动性；北京植物园保持着活跃度，但多为转发点赞，缺乏原创内容；华南植物园还不错，能保证两三天贴出一条，而且都是原创内容；上海植物园、南京中山植物园、深圳植物园、武汉植物园也不错，能做到实时更新，但从内容上看活动信息太多，一些植物园内容显得单一；现在，山海辰山植物园粉丝最多达30万，每天有3条左右内容，有原创有互动；版纳植物园粉丝19.6万，以动植物为主线，科普内容较多，但互动性不足。;/zwkx/index.html; ;BBC 植物的私生活;线下转化（科研产品、科普书店、科学节、展览、活动与博物馆收集）;十. 专题式科普探索 （气候变化、基因组、分子技术、物种共存、转基因、人类世、第六次大灭绝、 生物多样性保护）;谢谢大家聆听！欢迎拍砖！