环境描写衬托人物形象.pdfVIP

环境描写衬托人物形象 —— 诗改文教学随笔 教学《李时珍夜宿古寺》一课，书后第五题让学生思考 课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓“ 月当空。想一想，这样写有什么好处。 ”很显然，这里的景色描写很具代表性， 风啸鹰叫“ ”写出了师徒夜宿荒野的艰 苦生活。 皓月当空“ ”则写出了夜之深， 从而衬托出李时珍师徒不畏艰苦、 一心修订 《本草纲目》为民造福的可敬形象。 这篇课文中对环境的描写很精心，第 4 小节对古寺之破败描写的也甚为经典，表现了李时珍随遇而安，因繁就简， 为修订《本草纲目》而甘愿吃苦。学生们在学习时颇受裨益，课后还有同学情不自禁地把课文改写为小诗。 李时珍夜宿古寺 皎洁明月罩古寺，山风啸啸树影寒。 两耳不闻窗外事，奋笔疾书苦钻研。