三年级上册道德与法治教案-1.学习伴我成长-部编版 (6).docxVIP

七年级 道德与法治学科教学设计 课题：学习伴成长 课时：1 教学目标 知识目标：知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会。 能力目标：初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的观念。 情感态度价值观目标：明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。 【重点】学习的重要性 【难点】怎样认识学习 学情分析： 七年级学生处于 行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。 教 学 过 程 讲授内容 体验过程 课堂实录 一、歌曲导入新课 1、课前播放视频歌曲《学习歌》或flash歌曲《小儿郎》。 2、出示一张图片，思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 3、师导入：那么今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》。（板书课题） 设计意图：通过视频《学习歌》导入，目的在于使学生能够尽快地从放松地状态进入到学习的状态，激发学生的学习兴趣。 二、请大家认真默读课本P14-P19的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1、初中阶段的学习包括哪些内 容？2、生活中，学习表面在哪些方面？3、学习需要什么样的态度？4、为什么我们要终生学习？