十佳文明校园申报材料.pdfVIP

. 遵义市“十佳文明校园”事迹材料 构建优美和谐校园 彰显现代文明之风 洋川小学始建于 1906 年，迄今已有一百一十年的历史，文化底 蕴深厚。学校占地面积 9762 平方米 ,建筑面积 5886 平方米 ;学校现有 36 个教学班 ,学生 2460 人，教职工 105 人，其中：特级教师 2 人、 高级教师 5 人、一级教师 86 人。洋川小学以“自主自律、勤学善玩” 为校训，紧紧围绕“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是 管理的主力”的自主教育为办学理念，加强领导管理，锻造教师队伍， 重视校园文化建设，彰显艺术特色，全面实施素质教育，教育教学质 量稳中有升，家长满意，社会认可。连续多年被县局评为目标责任考 核先进单位，教学质量优秀学校。 二、主要做法 （一）加强组织领导，不断完善校园文明管理网络 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校文明单位创 建组织机构是自上而下形成的组织体系， 分为校级领导层面、 中间环 节干部层面、班组层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。 校级领导小组由党支部书记、校长担任正副组长，负责全盘工 作统筹调控，其它校务委员会成员为领导小组成员。 中间环节领导小组由办公室、教导处、大队部、总务处组成， 负责创建工作的推进和落实，定期向校级领导小组汇报； 班组层面由各教研组落实现有文明建设项目，是文明建设一线 操作者。 (二) 建立管理机制，保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特 别制定 《洋川小学文明单位创建长期规划》 、《洋川小学文明单位创建 . . 考评细则》、《洋川小学文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等 一系列制度措施。 学校每年组织一次文明教师、 文明学生、文明班级、 文明教研组的评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的 知识竞赛活动， 以此增强师生的文明意识， 使文明创建活动得以在我 校向纵深发展。 实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。 凡是涉及到 教职工切身利益的大小事情， 一律要经过教代会民主协商决定。 正是 因为学校充分尊重了教职工的民主权利， 才使得广大教职工真正树立 起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核” 的管理方式， 制定了教师评聘方案和百分考核制度， 考核结果公开透 明，调动了教师的工作积极性。为促进教师的自我发展，我们为每名 教师建立了成长记实录业务档案。 改革了对教师单一的评价方式， 采 取教师自评，家长、学生参评，评审小组主评的评价模式，良好的评 价模式，提高了教职工对学校的信任度。 （三）开展专题活动，强化思想道德建设 （1 ） “感恩教育”活动 我校结合教师行业特点， 开展了“感恩教育”主题实践活动。活动 中，教师们利用假日走进学生家庭进行家访，调研贫困生、学困生的 学习和家庭情况并上报，还开展“两比” （比谁的认识高、谁的思想境 界高）和教师“感恩座谈会”等活动，每位教师进行了自我剖析，查摆 问题，找出原因，拟定整改措施，并限时进行了整改。 （2 ）“幸福从教”活动 我们围绕“幸福从教”活动主题，开展了“五个一”（ 服务学生 做好一件事，发现学生一个闪光点，解决学生一个困惑，与学生交谈 一次，与学生活动一次）、“与学困生、贫困生结帮扶对子”、“读 书活动”、“学习教师礼仪”、“幸福从教”征文大赛、“阳光教师幸 福从教”演讲等系列活动。教育引导教师在履行职业道德的同时， .