反思性生物学日记与高中学生元认知能力培养研究课题.pptxVIP

“反思性生物学日记与高中学生元认知能力培养研究”课题;一、为什么把元认知作为研究的课题？;;二、课题研究思路;三、课题的准备阶段;四、课题研究的实施阶段;;反思类实验报告 ;随堂学习卡 ;研究性学习反思提问单 ;错题记录 ;建立生物复习概念图 ;五、研究结果 ;;六、课题管理心得 ;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。六月-20六月-20Sunday, June 07, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:09:2519:09:2519:096/7/2020 7:09:25 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。六月-2019:09:2519:09Jun-2007-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:09:2519:09:2519:09Sunday, June 07, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。六月-20六月-2019:09:2519:09:25June 07, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。07 六月 20207:09:25 下午19:09:25六月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 207:09 下午六月-2019:09June 07, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/7 19:09:2519:09:2507 June 20