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《步行18 里》教学设计 教学目标 1、能正确流利地有感情地朗读课文，了解课文所讲的内容和表达顺序，能复述 课文。 2、通过学文让孩子们懂得：在生活中，做人要真诚，不要说谎，同时也要体会 父亲为了教育孩子，自己能以身作则的良苦用心。 重点 ３、学会和文中的人物对话。 教学过程 一、 激趣入境： ,, 孩子们，上节课我们一起走进了语文课本的第十板块，谁来告诉老师，编 者在第十板块为我们确定了什么主题？ （指名回答“体验真诚”） 大家一起告诉 老师好吗？（出示课件“体验真诚”） 孩子们面对这一主题你明白了什么？那你为体验真诚做了什么准备？请大家汇 报一下今天的主题积累。 二、自主探究： 1、 学生汇报自己的积累。 2、 老师为了帮助大家体验真诚也做了一个小小的准备。 师：老师的准备有些特殊，是一道数学口算题，要求抢答，答对有奖，奖品 是一张今日主题营养卡。 感兴趣吗？让你的同桌见证你的答案， 回班发奖品。 做 好准备请听题： 我们学校操场中环跑道的长大约是 200 米左右，一个人走了