湖北省荆州市沙市六中高中语文 第4课 归去来兮辞课件 新人教版必修51.pptVIP

云 无心 以 出 岫 , 鸟倦飞而 知 还。 云气 自然而然 地 从 山里 冒出，鸟飞累了也知道回还 景 翳翳 以将 入， 抚 孤松 而 阳光黯淡 ，太阳快落下去了，我 手抚着 孤 松 盘 桓 。 徘徊流连， 不忍离去。 第三层 ? 分析：涉园观景，徘徊留恋。（园 中之乐） ? “趣、憩、盘桓”等表达了闲适恬淡， 怡然自得的情趣。 ? 字里行间洋溢着安逸、闲适、宁静的情 趣，反衬了对官场生活的厌恶。 ? 分析“云无心以出岫，鸟倦飞而知还” 的景物特点和反映了诗人的何种心情？ 具体分析 抵家 欣 喜 若 狂 居室 舒 适 安 逸 涉园 留 连 忘 返 第二段 : 归家后的怡然自得 . 课堂知识要点小结 （ 一）词类活用 园 日 涉以成趣 时 矫首而遐观 策 扶老以流憩 （策，名作动， 拄着） （日：每天） （时：时时） 名词作状语 审 容膝 之易安 （动作名，容膝，只能容下双膝的小屋） 眄庭柯以 怡 颜 （怡，使动，使 …… 现出愉快的神色） 携 幼 入室，有酒盈樽 倚南窗以寄 傲 （傲，形作名，自足自得的心情） （幼，形作 名，幼儿） 学习第三段 1. 复驾言兮 焉求 2 、 农人告余 以 春及 3 、 将有事 于西畴 悦 亲戚 之 情话 或命巾车，或 棹 孤舟 善 万物之得时 注意下列句式、古今异义和活用情况 ： ( 宾语前置 ) （状语后置） （状语后置） （名 → 动，用桨划