培养学生良好的学习习惯优秀课例.pdfVIP

《培养学生良好的学习习惯》优秀课例 1、指导同学仔细观察图画，结合自身平时的学习，明确学习语文的重要性。 2 、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发同学学习语文的热情。 3、使同学养成修改作文的良好习惯，指导同学如何修改作文。 二、教学重点： 理解自主修改作文和多种渠道学习语文的意义，并掌握相关的基本方法。 三、教学难点： 理解各种良好的学习习惯之间是相互联系、相互促进的，懂得养成良好的学习习惯对个人发 展终身有益，并能坚持，最终形成习惯。 四、教学时间：两课时 第一课时 教学内容： 自主修改作文。 教学过程： 一、故事导入，揭示课题。 有这样一个故事：1978 年，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位： “您在哪 所大学、哪所实验室里学到了您认为最重要的东西呢? ”出其不意，这位青丝苍苍的学者回 答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢? ”学者答：“把自身的东西分一 半给小伙伴们；不是自身的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了 错事要表示歉意；学习要多考虑，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是 这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来， 就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯