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学习好资料 欢迎下载 《What does he look like》单元教学设计 单元教材整体分析 本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册中第 七单元，本单元的核心话题是谈论人的外表形象（image ），因此‘talking about sb’s image ’是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示 人外观的词组及句型。talking about sb’s image ’是教学重点，同时也是教学难点。 通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并 能运用这些词组及句型描述别人的外表，进而描述自己喜欢的人物，比如美术 家和音乐家（Use the language to write your favourite actor or musicia ）。谈论人 的外观形象是人们日常生活中时常遇到的话题，故学生会热衷于用英语表达此 类知识。因此要充分借助听力材料和补充阅读材料，训练提高学生的听力阅读 水平。在听读的基础上创设语言情景，加强说写能力的训练。此外，还要充分 借用课本插图来扩大学生的写作面，以提高其写作水平。 学生在学习过程当中已熟练掌握了描述某人外表的句型，通过各种形式创 设情景，让学生自由演习，并借用媒体来提高学生的学习兴趣。 同时对学生进行情感教育，要求他们多发现别人的优点，学会友好地描述 别人的形象。 单元知识结构 1. 词汇： 名词：hair,height ，build ，captai ，team ，joke ，perso ，heard ，mustache ， image，wi er etc ． 形容词：short，curly，straight，high ，thin,heavy ，etc 2 ．短语：look like,good一looking ，a little bit，etc 3.句型：What does he/she look like?--He/She is tall ． What do you look like?--I’m thin． 4.语法：What does he/she look like?--He/She is tall ． What do you look like?--I’m thin． 单元总体目标 1.Master the vocabulary． 2.Master and use：What does he/she look like?He/She is tall ． What do you look like?—I’m thin. 单元教学重难点一览 重点 难点 学习好资料 欢迎下载 1.The vocabulary． 2.--What does he/she look like? Use the language to talk about sb’s He/She is tall ． image. --What do you look like? --I’m thin． 单元学情分析 学生在七年级上册已经学过关于“What does he like? ”这一特殊疑问句式， 具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。谈论人 的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。故学生喜于用英语表达此类知识。 单元教学建议 听说读写等技能是相辅相成的，而听读是说和写的基础，因此要充分借助 听力材料和补充阅读材料，训练提高学生的听力阅读水平。在听读的基础上创 设语言情景，加强说写能力的训练。此外，还要充分借用课本描图来丰富学生 的写作知识，以提高其写作水平。 单元课时分配 本单元 4课时： Section A （一）1课时 Section A （二）1课时 Section B （一）1课时 Section B （二）1课时 Section A （一）